习作讲评课.doc

习作讲评课：
接上节课的板书
习作：家乡的景物
提示：抓住景物的特点写、
按照一定的顺序
表达热爱家乡的感情
上节课咱们的小小赛“说”会举办得非常成功，同学们的积极性很高！之后，写出来的文章也非常的精彩！这节课我们就来欣赏欣赏自己的作品吧！下面进入我们这节习作讲评课的第一个环节：
1、题目串烧同学们这次文章的题目都拟得很好，老师把我们班同学作文的题目和姓名都打在屏幕上，让大家互相欣赏，互相学习。同学们可以在下面小声的读一读。边读边找找你喜欢的题目或是你认为需要修改的题目。（生读、生答）（6个同学，4个好的，2个修改的）好的同学们，如果你还有什么建议，可以下课再和同学商议，我们来欣赏欣赏这些题目下面精彩的文章。
2、佳文有约（4篇文章）
老师经过仔细的阅读，挑出了这么几篇觉得很有一点特色的文章。你们想欣赏哪位作者的文章呢？（好，那么我们就请她读给我们听）她们在读的时候，同学们可以边读边想想，这些文章哪些地方写得好，为什么？
（胡慧婷《古老的绳金塔》生听）
（评古1、2、3、4、5）
接下来，你们还想欣赏哪位作者的文章？
（邓悦《秋水广场之夜》）
（评秋1、2、3、4）
（同学们，大家都觉得邓悦同学的文章好，是因为她不但能写详细，写清楚，而且投入了真挚的情感，加上了自己丰富的想象，{板书：写清楚、要真挚，展开丰富的想象}这样的文章才会更加精彩{板书：精彩}）
学生边说，教师边完成板书
习作：家乡的景物
提示：抓住景物的特点写具体
按照一定的顺序讲清楚
表达热爱家乡的感情要真挚
展开丰富的想象更精彩
3、好段推荐（6段）好，同学们，其实你们的文章里，也有很多的好词好句。谁愿意来读给大家听听？（4人）你为什么挑这段读呢？现在我们前后组成四人小组，把自己文章中的精彩部分读给同学听一听，边读边评议评议。
同学们评完了吗？（评完了）我国著名的教育家叶圣陶老先生说好文章是修改出来的，所以下面我们还要学会修改自己的作文，才能使自己的文章精益求精。
4、习作修改
A教师修改：老师呀在阅读几位同学的文章时，发现了一些问题，拿出来和同学们一起来修改一下（胡珍妮：注意词语要使用准确戴晨柏：语言不要重复黄婷玉：要符合事情的规律、标点符号使用正确）
B现在请同学们也象老师这样，对自己的文章逐字逐句的进行修改，有不明白的地方可以征求同学或老师的意见（学生自改）
C
5、作品展览同学们，通过这次习作课，我们收获了很多知识，同时写出了很多精彩的作品。下节课，我们班将举办一个主题为“赞美家乡”的展览会，同学们下课后，还要将自己的作文再仔细的修改、打磨，再配上美丽的图画或照片展示给大家看，你们说好不好呀？（好）下课。