做个加法表.doc

单元
主题第七单元加与减（二）课题做个加法表授课
教师教学
目标知识与能力：经历整理加法表的活动，初步了解算式之间的联系，提高20以内数的加法的计算正确率，发展数感。
过程与方法：在观察、交流等学习活动中，培养学生有序思考的能力。
情感态度价值观：通过边做边想边讨论体会学数学、用数学的乐趣，充分经历数学知识产生、应用的过程。教学
准备
20以内的算式。学生先学情况分析

教学流程重点问题指导
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，前面我们已经学习了20以内的所有加法，今天我们就来总结一下。以前是老师给你们讲，今天请同学们自己整理我们学过的所有加法算式。你们有信心吗?二、给算式分类
出示准备好的算式，仔细看看，好好想一想先确定一个标准，按什么分类整理呢?
三、补充加法表
1.学生独立完成填写加法表。
2.小组交流。
3.全班汇报展示。
4.交流发现的规律。
下面请同学们看加法表(出示加法表)，你从中发现了什么规律：如横着看、竖着看、斜着看各有什么规律。
四、课堂总结
同学们，今天你们的表现很出色，学会了整理加法算式的方法。以后大家要善于观察，勤于思考，做一个会学习的孩子。

教学反思易错题