《做个加法表》.ppt
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做个加法表.doc
教学设计首页教学内容做个加法表1课时设计者郭玲女执教者一年级教学目标1、经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算正确率。2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的能力。重点难点教学重点:能熟练计算20以内数的加法。教学难点:能够通过观察思考,在加法表中找规律。资源利用课件。教后记教学设计(续写)集体研备教学流程设计执教者补充一、谈话导入:师:同学们,我们已经学习了20以内的所有加法,今天我们和以前一样,系统的整理我们学过的所有20以内的进位加法算式。整理成20以内的进位
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做个加法表7+39+04今天你学会了什么?
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单元主题第七单元加与减(二)课题做个加法表授课教师教学目标知识与能力:经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法的计算正确率,发展数感。过程与方法:在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的能力。情感态度价值观:通过边做边想边讨论体会学数学、用数学的乐趣,充分经历数学知识产生、应用的过程。教学准备20以内的算式。学生先学情况分析教学流程重点问题指导一、谈话导入,激发兴趣同学们,前面我们已经学习了20以内的所有加法,今天我们就来总结一下。以前是老师给你们讲,今天请同学们自己整理我们
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做个加法表教学内容:做个加法表课型整理复习课教学目标:经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算正确率。在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的能力。教学重点:能熟练计算20以内数的加法。教学难点:能够通过观察思考,在加法表中找规律。教学方法:尝试指导,效果回授教学法教学准备:口算卡片、20以内进位加法表教学过程教学调整一、谈话导入:师:同学们,我们已经学习了20以内的所有加法,今天我们和以前一样,系统的整理我们学过的所有20以内的进位加法算式