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综合日语教学大纲教案

课程名称:综合日语日文名称:総合日本語

课程序号:BZ051891课程类别:专业必修课

学分学时数:6学分,102学时（理论讲授90学时，学生讨论12学时）适用专业:

日语本科

修（制）订人:

一、课程的性质和目的

（一）课程性质

《综合日语》III（上）是日语专业三年级的主干课程之一,是一门训练学生日语

技能尤其是阅读理解、语法修辞应用能力的课程。通过讲解每一课的重点词汇、惯用

句型、文型理解及相关的文化背景知识、各类文章体裁的相关知识要求学生对所学语

言素材和知识通过回答老师的提问,发表自己的感想和看法等

训练,加以消化、吸收,提高日语的应用和表达能力。

（二）课程目的

本课程是为了进一步巩固基础知识,提高学生的听说读写能力,特别是提高阅读和

理解能力而开设的。要求学生通过本课程的学习,掌握各种表达技巧,掌握每课的重

点文法与词汇,同时围绕课文进行有关思考、归纳,进而针对所学内容发表自己的感想,

并达到如下目标:
1．语法：要求学生掌握高级日语语法，以及部分古日语的语法。
2．词汇：要求学生掌握单词10000个左右，正确熟悉地运用其中的9000个，掌

握日语的所有常用句型。
3．听力：要求学生能听懂日本人围绕某一专题进行的谈话，能听懂中、高级难度

1

以上（如1500个字左右的短文）的听力材料，理解大意，领会作者的态度、感情和

真实意图。能听懂日本NHK新闻节目的主要新闻：听写根据自己学的知识编写和选用
的录音材料（250字左右），语速为每分钟120个单词，错误率不超8%。
4．口语：要求学生能就某一专题内容与日本人交谈，做到表达正确，无重

大语法错误，语言得体，具有较强的复述能力和归纳能力，能做一般的现场翻译。

5．阅读：要求学生能读懂一般难度的报刊评论文章以及原版书籍，.能读懂难度

相当于《心》等日文原文小说。并能用正确的观点去评价思想内容。

6．写作：要求学生能根据所给的题目和写作提纲或图表、数据等，在30分钟内

写出一篇长度为250~300个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清晰，语

法正确，语言通顺，表达得体，并能根据提示在10分钟内写作100个单词左右的应

用文。

二、教学内容、重点、、难点、教学要求及学时分配

第一课世界①中①日本語（理论讲课9学时）讲授内容：
1.语法：〜〜〜力入尢〜总〜
〜兰'召总得肚V
2.文化、社会
3.日本人的国语意识
4.日语表达

重点：语言心理分析
难点：各种表达技巧，部分古语语法。

第二课屋根①下左（理论讲课9学时）
讲授内容：
1.语法:〜O吉〜〜
2.日本的文化、社会（老人问题;孤独死）
3.难懂的词汇
4.句子结构重点：长句的句子分析及翻译难点：各种表达技巧

第三课発話O目的七発話言葉O形（理论讲课6学时，学生发表
3学时）
讲授内容：
1.语法:〜〜〜〜肚V力、肚人七肚

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