日语教学大纲课程教案2.pdf

《综合日语Ⅰ》教学大纲教案

课程名称：综合日语Ⅰ英文名称：ComprehensiveJapaneseI(PartTwo)
课程代码：KB05001882课程类别：专业必修课
学分学时数：8学分，144学时（理论讲授144学时）
适用专业：日语
修（制）订人：

一、课程的性质和目的
（一）课程性质
《综合日语Ⅰ（下）》是日语专业本科教学计划中的一门重要的专业基础课，
也是本专业的核心骨干课程之一。本课程在一年级第二学期开设。是日语专业学
生巩固《综合日语Ⅰ（上）》所学日语知识和日语技能的课程，同时也是日语专
业学生继续学习日语基础知识和日语基本技能的课程。本课程从日语准备体、存
续体、完成体，到日语被动态、日语使役态，扩展到日语的敬语表达等基础语法
和各种常用句型。本课程的教学效果，对日语专业学生的专业基础有着深刻的影
响。
（二）课程目的
通过本课程的学习，学生能够较熟练地掌握所学的常用句型和日语准备体、
存续体、完成体、日语被动态、日语使役态的用法，基本掌握日语的敬语表达。
日语语言综合能力达到日语国际能力测试4级水平，优秀学生达到日语国际能力
测试3级水平。同时，本课程也进一步提高学生对日语语言和日本文化的理解能
力。本课程的具体目标如下：

1．听：能听懂课文和会话录音，基本上听懂与课文同等难度的短文和会话，
理解准确率在80％以上。
2．说：能较流利地复述课文会话，能够就日常生活与日本人进行简单交谈，
具有较强的语言复述能力和归纳能力。

3．读：能流利地朗读所学课文及同等难度的课外读物。语音语调正确，断

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句准确。
4．写：能根据所规定的题目在30分钟内写出一篇字数300个单词左右的短
文。表达得体、语言通畅、语法基本正确。
5．译：能够口译课文会话及同等难度的会话，能够笔译课文短文以及同等
难度的课外读物文章。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配
第一课新学期（6学时）
讲授内容：
日语动词准备体「～ておく」；日语动词存续体「～てある」；日语动词完成
体「～てしまう」；比况助动词「ようだ」表示委婉的推断；动词连体形+なる表
示变化。
重点：日语动词准备体；日语动词存续体；日语动词完成体。
难点：日语动词存续体。

第二课春のバーゲン（6学时）
讲授内容：
动词自谦的表达：お＋ます連用形＋する；接续助词と表示两个事项的并存；
句型：～しか～ない；体言＋にする表示选定；～を～く（に）する表示人为改
变；～てください与お＋ます連用形＋ください。
重点：动词自谦的表达：お＋ます連用形＋する。
难点：～を～く（に）する表示人为改变。

第三课病気（6学时）
讲授内容：
传闻助动词「そうだ」；推量助动词「らしい」；「ようだ」表示举例。「こと
にする」「ことになる」；～かもしれません；～てたまらない；「ないで」と「な
くて」。
重点：传闻助动词「そうだ」；推量助动词「らしい」。
难点：ことにする」「ことになる」；「ないで」と「なくて」。

第四课ご馳走（6学时）
讲授内容：
「たら」表示假定完了的条件；体言を＋体言にする、体言を＋体言とする；

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