《观察水沸腾时温度变化的特点》课件.ppt

探究水沸腾时温度
变化的特点

第一部分说教材二、教学目标三、重点：培养学生观察、分析、思考的能力。

四、难点：探究水的沸腾现象和沸腾时的特点。第二部分说教法与学法二、说学法
第三部分说教学流程设计提出问题：
设计实验：
〈一〉器材设计：
1.为了验证你们的猜想，需要用哪些器材？
2.展示装置图
（原装置）。〈二〉实验的改进：1.为了缩短加热时间把教材中烧杯改成试管

2.为了比较水沸腾前后的气泡的变化同时安装两个试管。〈三〉实验指导：

1.从80℃开始记录水温，每隔0.5分钟记录一次水的温度。
2.观察沸腾前后气泡产生的位置、大小变化。

3.记录到沸腾后2分钟内水的温度。时间/min进行实验观察、总结：沸腾的现象及特点时间/min观察实验总结：沸腾的现象及特点2.各种液体在沸腾时，这个温度叫做．第四部分说反思与评价