语文人教版九上__第25课《词五首》.ppt

词五首唐诗宋词是中国文学史上两朵奇葩，词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。词是古代诗歌的一个分支，也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，最常见的是“词”这个名称，相当于现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。导入新课作者相关词文再现画说课文画说课文画说课文画说课文画说课文情节研讨本词刻画了一个独处深闺，登楼远望，盼望远行爱人归来的思妇形象。主题概括斜晖脉脉水悠悠。阅读《望江南》，然后答题1、能暗示思妇是从早望到晚的两个词分别是：___________2、有一个成语“望穿秋水”，你从本词中的哪些句子中可以读懂这个词的意思？3、词中直抒胸臆的句子是：＿＿＿＿＿＿＿4、本词所表达的感情是：＿＿＿＿＿渔家傲范仲淹作者简介渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。“衡阳雁去”：上片这是全词的主旨句。词人正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：思念相距万里的家乡，但因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的却没有办法回去。（勒石燕然，用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。）家万里-归无计羌管悠-霜满地燕然未勒赏析范仲淹的《渔家傲》并答题：①词的上片写景，以“异”字统领以下背景：_____、_____、_____、_________，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。②词的下片抒情，“______________”一句诗强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。导入新课作者简介课文再现研讨课文研讨诗词表现作者必致强敌于死地的抱负。武陵春导入新课了解背景课文再现整体感知上片物是人非事事休，欲语泪先流。整体感知下片作者运用奇特的想象，用夸张和比喻化虚为实,化抽象为具体,化无形“愁”为有形,写自己的愁重得连船都承载不动,语意新奇,生动地写出了词人内心哀愁之多，之重，无法排解。所以被词论家称赞为“创意出奇”，“往往出人意表”。武陵春李清照破阵子认知作者研讨诗词诗词研讨写作者夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑在梦中回到战场从军杀敌，建立功业。但现实中却壮志难酬。学习小结