留守儿童家庭教育问题教案.doc

留守儿童家庭教育问题教案
教学目标
1，了解留守儿童含义
2，留守儿童存在的家庭教育问题（案例展示）
3，解决方法
教学重点
留守儿童存在的家庭教育问题
解决方法
教学时数
1课时
新课导入
坐地起身详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；
一，留守儿童含义
留守儿童“是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并以此不能和父母双方共同生活在一起的儿童”。
（一）为何会出现留守儿童
家庭原因
家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工。
社会原因
中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。
（二）留守儿童教育问题出现的原因
父母亲情剥夺
安全感的丧失
依恋关系割断
二，留守儿童家庭教育问题案例
案例.有这样一个儿童，很小父母就外出打工了，把她留在家交给姨妈看管，由于父母不能照顾她，沟通较少，只能在金钱上满足她，随着时间这个女孩有什么想法都不告诉父母，她和她的父母就像俩家人，越是这样沟通就越少，形成了个恶性循环，久而久之他们之间的亲情越来越淡漠，她的父母也觉彼此的距离也越来越远了。
案例2，视频（同学们看后谈谈感想）
三、留守儿童家庭教育现状及策略
（一）家庭方面
1.家长与孩子建立心连心的沟通。
2.参加家长学校等渠道，掌握科学的教育方法。
3.为孩子创设良好的家庭学习环境，增加家庭的文化教育氛围。
4.帮助孩子形成切合实际的人生理想。
5.加强与托管人的联系。
（二）学校方面
1.建立“留守儿童”档案。
2.随时与“留守儿童”的父母保持联系。
3.定期召开托管人会议。
4.关注留守儿童的心理健康。
5.有针对性的组织召开“走进父母”的主题班会。
6.加强家访、校访的交流协作。
（三）社会方面
社会是一个大家庭，我们应时刻关注留守儿童的成长，使留守儿童的家庭教育融入社会教育的范畴。要针对当前家庭、社区和学校之间有机的合作与沟通状况，建立行之有效的家庭、社区和学校联动的运作机构，加大对留守儿童关爱的宣传力度，培养全社会关注留守儿童的良好氛围。