《守规则要自觉》教学设计[3].doc

《守规则要自觉》教学设计
长沙市芙蓉区朝阳小学梁潇
01活动目标：
让学生在互动中明白守规则的重要性。
让学生学会如何去自觉遵守规则。
让学生掌握守规则的方法，能够帮助让人一起遵守规则。
02活动形式
6人小组合作
03教学准备：
多媒体课件、字卡袋8袋、底板8个、信封、题目
04教学时间：
一课时
05教学过程：
一、课前谈话，导入新课
师：上课！同学们好！
生：老师好！
师：请坐！刚刚老师走进教室，看到大家都已经坐到等老师上课，你们都是遵守课前规则的好孩子！不用同学、老师的提醒，能坐到自觉遵守规则，真是优秀的少先队员!今天咱们就来学习——守规则要自觉！（板书课题：守规则要自觉）
（设计意图：让孩子们从课堂一开始就明白规则无处不在，同时暗示孩子们：他们都是能够自觉遵守规则的优秀少先队员，让他们从内心认同自己。）
二、活动一——看看谁的速度快！
1、活动要求
师：今天，咱们来进行一次比赛，获胜的队伍每人获得5个雏鹰章！首先请一位同学来为大家读一读比赛规则！
（ppt显示规则）
生：（读比赛规则）
师：大家明白了游戏规则吗？还有没有不懂的地方？没有那咱们就准备开始吧！首先请组长从抽屉里面拿出底板和字卡袋放在桌面上。待会音乐开始才能行动哦！千万不要犯规！
小组合作
（ppt显示倒计时，1的时候音乐响起！）
比赛规则：
1、请在规定时间内将《中小学生守则》中缺失的字从字卡袋内找出来，并拼贴好。
比赛时长：5分钟。音乐开始，各组开始行动，音乐停止时，必须马上停下来，否则将扣除3个字贴。
完成的小组，请组长将作品贴到黑板上来。
4、作品完成后，各组要清理好桌面的物品。

中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。
2.好学多问肯钻研。
3.勤劳笃行乐奉献。
4.明礼守法讲美德。
5.孝亲尊师善待人。
6.诚实守信有担当。
7.自强自律健身心。
8.珍爱生命保安全。
9.勤俭节约护家园。

（学生活动过程中，适当指导学生。）
3、活动总结
师：时间到！（表扬做得好的小组，对于没有遵守规则，孩子动手的小组，点名。在各组将作品贴到黑板上以后，扣除违反规则小组3个字卡，并表示惋惜。）
师：真是太可惜了，好不容易完成的作品。好了！咱们来看看哪些小组完成了？
师：你们真是太厉害了，能跟大家分享一下，你们组是怎么分配任务的吗？
生：……
师：谁能说说，你觉得你们组为什么能比别的组快一步完成，有什么秘诀吗？
生1：合理的分工
生2：组员的密切配合
生3：组员行动快，效率高
师：没有完成的小组，能够说说现在的心情如何吗？（引导学生说出失败的原因，重点采访被扣除字卡的小组组员的心情，引导学说出遵守规则的重要性。）
师：（小结）是的，咱们比赛讲是速度，越快完成越好，有了合理的分工、组员的密切配合和高效的行动，能够做到又快又好！可是，如果不遵守规则，那么咱们前面的努力就都白费了，可见守规则多么重要！正如《中小学生守则》中提到的明礼守法、自强自律，守规则，除了靠法律的约束，更要靠大家的自律！
（活动的目的，旨在让学生在活动中体验规则的重要性。）
三、活动二——小问题，大学问
1、小组合作，讨论答题
师：请小组长将“小问题，大学问”信封拿出来放在桌面上，每个小组都收到了明明同学一封信，我们来看看明明给大家的视频留言：
（ppt播放视频：亲爱的同学们，大家好！最近我碰到了一些问题，非常苦恼，聪明的你们能帮我想想好办法解决吗？非常感谢！）
师：看来明明遇到了难题，你们能帮助他解决吗？
生：能！
师：老师也相信你们一定能相处最好的办法来！我们先来看看活动规则：
（1）打开信封后，组内先讨论，再解答。
（2）解答一定要简洁明了。
（3）限时3分钟，音乐停马上停止活动。
（4）请各组派代表分享。
（ppt显示倒计时，1的时候音乐响起！）
2、公示解答，一起交流
师：时间到了。孩子们，这一次大家都遵守了音乐停、讨论结束的规则，真不错！下面，请各组来分享一下这些难题的解决办法吧！
（各组分享解答，引导学生说说为什么这杨处理问题。）
问题1：昨天放学路上，刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在我前面的几个人便没有停下来，直接过去了。这时，我该怎么办呢？
解答：

（遵守规则是对自己生命负责，不会不跟随大流，做好自己。）
问题2：昨天，我在电影院门口排队的时候，我的好朋友奇奇走过来，悄悄跟我说让他插个队，让还是不让？不让他插队，他肯定会生气，让他插队，那不是破坏了规则？我该怎么做？
解答：

（学会正确处理问题，既能遵守规则，又能不影响和朋友的感情。同时考虑，旁边的人看到插队，会怎么样表情或者动作。）
问题3：昨天我送作业到老师办公室的，看到老师桌上有一张试卷露出一角，显示期中考试试卷。现在办公室没有人，我看一下试卷就知道明天考什么内容了！我该怎么