《木字旁》教学设计.doc

《木字旁》教学设计
教学目标：
知识与技能：认识木字旁的特点，掌握木字旁的书写方法，会写“林”等木字旁左右结构的字。
过程与方法：学生通过读帖、观察教师范写，讨论交流出木字旁的书写方法，再通过自己书空、练写的过程，体会木字旁的书写，再借助回宫米字格认真观察、分析，把握好笔画的位置。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，渗透学习书法的方法。
情感、态度与价值观：感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力。激发学生热爱汉字、学习书法的热情，让学生在写字过程中，感受汉字的形体美，热爱中华优秀传统文化。
教学重点：木字旁的写法。
教学难点：掌握木字旁左右结构字的书写要领。
教学准备：多媒体设备、实物投影仪、课件、书写常规工具
教学过程：
一、激趣导入
1．欣赏书法作品。
2．引出木字旁，板书课题。
二、指导学习木字旁
1．指导学习读帖，了解木字旁的笔画特点，教师用粉笔范写木字旁。
2.继续读帖，学习木字旁的运笔方法，教师用毛笔范写木字旁，并指导学生书空。

3．再次读帖，体会木字旁的神韵。
4．认识回宫米字格，观察木字旁在回宫米字格中的位置。
5．教师用硬笔在回宫米字格范写木字旁，学生描摹、临写，师巡视。
6．展示、评议，对比修改。
7．小结写字小妙招。
三、指导学习木字旁左右结构的字——“林”
1．通过读帖，了解木字旁左右结构的字的特点。
2．学习“林”字的写法。
3．老师范写，学生描摹、临写。
4．展示、评议，对比修改。
四、拓展延伸
1．用今天学到的方法，练写其他木字旁左右结构的字。
2．制作小书签。
3．展示、评议书签。
五、课堂小结
六、布置作业