多姿多彩的植物.docx

多姿多彩的植物

【教学目标】
1．通过图片说出常见植物的名称。
2．通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法，初步认识并描述植物的特征。
3．通过讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征和人类的生活离不开植物。
【教学重点】
描述植物的主要特征。
【教学难点】
用多种方法初步描述植物的主要特征。
【教学准备】
1．教师准备：植物、任务表、假花、植物图片、植物视频资料、多媒体课件。
2．学生准备：水彩笔、绳子、胶水、蜡笔、胶带。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
（一）创设情境，导入新课
谜语导入：绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。它是谁呢？
（二）观察探究，实践新知
1．除了柳树，同学们你们还认识它们吗？说一说它们的特点。
2．我们在日常生活中经常见到这些植物，但同学们仔细地观察过他们吗？你都是怎么观察的呢？
3．今天给同学们介绍几种观察植物的方法。
（1）同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来呢？
（2）量树干的粗细。
（3）我们还可以捡叶子或者花瓣，把他们粘在纸上进行观察，也可以画叶子等。
4．请同学们根据老师给的线索去校园里寻找植物，老师还给同学们出了点小难题，每一位同学找到植物后都要完成一个小任务。每人拿一张任务卡，仔细阅读自己的任务卡。
5．请同学们跟着线索的提示去校园里寻找植物吧！并且你要记住你找的这株植物在学校的哪个位置？
（三）巩固新知，尝试应用
1．刚才是老师提供线索考验了同学们，现在请你们给其他小组同学出题。我们有五盆植物分别标上了1、2、3、4、5，请第一组同学观察1号植物，第二组同学观察2号植物，依次类推。在观察时，回答老师的一些问题，如：它的花是什么样子的？可以使用刚才观察植物中的方法来回答这个问题。每位同学拿一张小纸片上面写着一个问题，完成后就将纸条贴在我们的任务单上。
2．五个小组基本完成了，现在老师打乱顺序，把别的小组的任务单发给你们，请同学们猜一猜任务单上观察的是几号植物。
（四）延伸拓展，总结全课
1．刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花，它是植物吗？（教师出示一盆假花）
2．既然这样我们就把外面的花和树全都换成假花和假树，可不可以？
3．我们地球上生活着多姿多彩的植物，同学们课后多用你们的小眼睛去发现、去观察。
【板书设计】