小学安全教育预防和应对洪水中自救.docx

小学安全教育:预防和应对洪水中自救
洪水来了，我会防
甘肃省会宁县东关小学张金萍
【教学内容】
预防和应对洪水中自救
【学情分析】
本课主要针对小学生自我保护能力较弱、应急机制较差的特点，有目的的培养学生应对洪水灾害的意识，以提高学生的自救本领，达到爱护生命的目的；让学生在体验和感悟中，学会在洪水发生时的求助及逃生技能，有效地提高学生的生存本领，最大限度地预防和减少洪水这一灾难性事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。
【教学目标】
1.了解洪水及危害和洪水来临前的预防工作，了解洪水发生时的基本常识和自救方法；
2.通过多媒体手段再现情景，让学生感受到洪水的危害；通过讨论学习，掌握预防和应对洪水发生时的基本常识和自救方法；
3.进一步提高学生的洪水预防意识、自我保护意识和团结合作意识。
【教学重难点】
掌握一些洪水的预防、自救方法；提高学生面对洪水的心理素质和战胜它的能力。
【教法学法】
1.教法：媒体辅助法、分析法、讨论法、情景教学法。
2.学法：小组合作学习、个案分析。
【教学课时】1课时
【教学过程】
活动一、创设情境，导入新课
1.播放视频
师：2017年8月19日一场暴雨突袭会宁县城，不到半个小时，整个会宁县一片汪洋。县城的低洼地带，洪水涌进了房屋，淹没了汽车轮胎......造成了严重的城市内涝；农村地区，洪水淹没了农田，冲毁了房屋......
刚才，短片里播放的画面，你还有印象吗？当时什么感受？
生：我校校门口发生雨洪，洪水淹没.......。
生：害怕，紧张......
师：据不完全统计，这场大雨直接造成经济损失200万元，让近50户人无家可归。
2.导入课题
师：其实，任何灾难都可以提前做好防备，防患于未然。这节课我们一起来学习“洪水来了，我会防”。了解预防和应对洪水自救的方法。认识它发生的规律,掌握一些救生知识,做到科学应对。
活动二、集体交流，探究有关本县区洪水的问题
1.结合本地特点，请学生分组讨论本地具体问题。（暴雨洪水、山洪洪水）

师：会宁县经常爆发什么洪水呢？
生：暴雨洪水
生：山洪洪水
师补充：洪水是一种自然现象，是由于暴雨、融雪、融冰和水库溃坝等引起河川、湖泊及海洋的水流增大或水位急剧上涨的现象。近几年全球气候变暖，极端天气层出不穷。会宁县虽然地处干旱地带，但山大沟深，如果遇到极端天气，容易发生暴雨洪水和山洪洪水。
电脑出示补充：会宁虽然地处干旱地带，但是在短期内连降暴雨时，河水会淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，发生暴雨洪水灾害。
2.汇报问题
（1）了解洪水和它的其他类型
师：课前查找了资料，你还知道有哪些洪水类型呢？
生补充:洪水可分为暴雨洪水(含山洪)、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、溃坝洪水等多种类型。
（2）汇报第二个问题
（3）汇报第三个问题
课件出示补充：连降暴雨时，城区危险地带和农村危险地带

会宁山大沟深，暴雨在山区沟谷中易发生暴涨暴落的洪水，即山洪。山洪具有突发、水量集中、破坏力强的特点。在一定条件下，山洪还有可能引发泥石流。因此，山洪暴发一定要远离河床、山沟等地。
（4）汇报第四个问题
师小结过渡：听了大家的汇报，老师知道肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，对人们的生产、生活带来严重威胁。那么，我们应该怎么办呢？
生：沉着应对，积极预防，科学自救。
活动三、分组讨论，了解预防自救措施
播放视频，了解方法
生观看预防和应对洪水自救的视频
分组讨论，交流汇报
洪水前的预防
1.关注新闻气象或广播，留意政府通知的洪灾预警。
2.备好相关物资(食品、水)等，确认紧急转移时需要携带的物品（一起总结防灾救生包对物品的要求）
3.检查电路、炉火设施是否安全，最好关闭电源总开关，收拾家中贵重物品放置到高处。
4.按照预定路线有组织的像地势高处转移，转移过程中注意避开危房、电线杆等。
5.了解安全地带
洪水中的自救
1.水继续上涨，且水势平缓，可自制漂浮物逃生。
（提示学生除非迫不得已逃生转移，否则等待救援）
了解洪水暴发时的紧急自救措施
2.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
3.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
4.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
5.了解呼救的方法：
利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）
暴雨预警标识
利用通信设备联系救援。信号中断，白天可以用镜子、眼镜等在阳光照射下发出求救信号，夜晚可以利用手电筒火光等发出求救信号。发现