2024年内蒙古包头市示范名校高二生物期末质量跟踪监视试题含解析.docx

2024年内蒙古包头市示范名校高二生物期末质量跟踪监视试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是（）A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在反射弧中是双向传导的B.电表①不偏转，电表②将发生方向相反的两次偏转C.a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间只能单向传导D.兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换2、如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是（）A.P浓度是该植物茎生长的最适浓度B.当生长素浓度高于P小于M时，茎生长仍被促进C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性D.当生长素浓度高于M时，该植物的根生长开始受到抑制3、下图神经纤维静息状态下膜电位示意图，在箭头处施加有效刺激后，兴奋传导方向为（）A.向左传导B.向右传导C.双向传导D.单向传导4、隔离在生物进化中发挥着非常重要的作用，有关隔离的叙述错误的是A.隔离是物种形成的必要条件B.隔离阻止了种群间的基因交流C.不同的物种之间必然存在着地理隔离D.马和驴杂交产生了后代骡，但二者仍存在生殖隔离5、图是某双链DNA分子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A.物质②③交替连接构成了DNA分子的基本骨架B.物质④是胸腺嘧啶脱氧核苷酸C.DNA分子中碱基对⑤的比例越高，DNA分子越不稳定D.DNA的双螺旋结构模型是由沃森和克里克构建的6、真核细胞的DNA聚合酶和RNA聚合酶有很多相似之处。下列叙述正确的是（）A.两者都只在细胞核内催化反应B.两者都以脱氧核苷酸为底物C.两者都以DNA为模板D.两者都能催化氢键断裂反应7、下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，错误的是（）A.用高浓度的2，4—D除去玉米田中的双子叶杂草B.向日葵在传粉阶段遭遇连续暴雨，此时喷洒生长素类似物可避免减产C.植物生长发育可以通过多种激素的相互作用共同调节实现，实质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果D.萌发的种子中脱落酸的含量逐渐减少8、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A.小麦、番茄、大豆B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.变形虫、水绵、香菇D.酵母菌、灵芝、豌豆9、如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（）A.在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反B.f点刺激时，A1偏转一次，A2偏一次C.在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；D.在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次10、能刺激机体产生免疫反应，并能受免疫排斥反应的物质为A.抗原B.抗体C.抗毒素D.溶菌酶二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种类，研究小组把该菌的悬浮液与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板，然后在平板上划分数区，将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域，培养结果如图所示，下列说法正确的是（）A.倒成平板后不需要进行灭菌处理B.倒成平板后直接培养可判断有无污染C.图示结果表明该菌需要生长因子乙或丙D.生长图形法还可用于某些菌种的筛选12、信号分子在高等动物生命活动调节过程中起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。据图分析下列说法错误的是（）A.若表示体液免疫过程，E经抗原呈递细胞处理后呈递给Ⅱ，Ⅱ可产生细胞因子B.若表示反射弧中的某部分，则E可表示神经递质，F表示受体蛋白C.若表示血糖调节过程，且E与F结合后Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞D.若表示水盐调节过程，且E与F结合后Ⅱ对水的重吸收能力增强，则可能是内环境渗透压降低引起的13、链水河为湘江中游一大支流，源于新邵观音山，自西向东，流经连源市、娄星区、双峰县，经湘乡至湘潭县河口入湘江。河中生活着值、虾、田螺、藻类、水草等多种生物。下列叙述正确的是（）A.研究田螺的生态位，要研究其种群密度、出现频率等B.区别该群落与其他群落，要研究其物种组成C.河中的藻类、水草之间存在种间竞争关系D.河中的植物、动物在水平方向上具有垂直结构14、如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述错误的是（）A.细胞Ⅰ、细胞Ⅱ均能识别抗原B.图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞C.免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D.图中的T细胞起识别和分泌免疫活性物质的作用15、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的（）A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可呈