2024-2025学年巴中中学高二生物第二学期期末学业水平测试试题含解析.docx

2024-2025学年巴中中学高二生物第二学期期末学业水平测试试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、如图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境名称依次是（）A.组织液→血浆B.组织液→淋巴→血浆C.细胞内液→组织液→细胞内液D.组织液→细胞内液→血浆2、某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如下图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是A.第6年以前乌鸦种群数量进行逻辑斯蒂型增长B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相同C.第3年的乌鸦种群增长速率最大D.第3年的乌鸦种群数量最大3、下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是（）A.细胞将大分子物质排出细胞外，与细胞膜的流动性有关B.主动运输的结果使该物质在细胞膜内外浓度趋于平衡C.葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和被动运输两种D.抑制细胞膜上载体蛋白的作用不会阻碍甘油进入细胞4、下列有关激素的叙述，正确的是（）A.促胰液素是人类发现的第一种激素，它是由胰腺分泌的B.给肉牛注射生长激素，可以使肉牛快速生长，快速出栏C.促甲状腺激素能随血液运输到全身各处，作用的靶细胞种类繁多D.激素的合成与酶、抗体一样，一定需要核糖体的参与5、植物对植食性动物和致病微生物的防御机制日益受到重视。研究发现：有一种热带灌木，当毛毛虫吃掉它的一片叶之后，不再吃附近的叶片，而是咬食一定距离之外的叶片。有人推测“深度损伤的叶片可能向附近叶片发出某种化学信号”。下列说法错误的是A.致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物B.若此推测成立，接受到信号的叶片也可能合成了某种化学物质C.该植物的这种防御机制是基因定向突变的结果D.摘除刚被咬食的叶片，观察毛毛虫是否“舍近求远”可用于检验此推测6、下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间氢键合成③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构A.①③④②⑤B.③①⑤④②C.③①④②⑤D.①④②⑤③7、下列有关生物遗传变异的叙述，错误的是（）A.单倍体的体细胞中不存在同源染色体B.突变和基因重组都可以为进化提供原材料C.同源染色体上非等位基因可以发生基因重组D.动物细胞中的DNA上存在原癌基因和抑癌基因8、下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A.膝跳反射中兴奋在神经纤维上的传导是单向的B.控制排尿的初级中枢在脊髓C.控制生物节律的神经中枢位于小脑D.语言功能是人脑特有的高级功能9、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.细胞膜是细胞的边界，是细胞最外层的结构B.含有核糖体的细胞都能合成某些分泌蛋白C.细胞器之间都通过囊泡进行物质运输D.代谢旺盛的真核细胞中，核孔的数量相对较多10、研究显示，产生多巴胺的神经元能够与辅助性T细胞（Th）进行通讯，以增强幼鼠肺部的过敏性炎症。但老年小鼠的肺部却未见该现象。支配小鼠肺部的交感神经在幼年期主要产生多巴胺，但在成年后又产生去甲肾上腺素，多巴胺与Th上的受体结合，从而促进其分化为哮喘加重的Th细胞，增强了肺部炎症，在成年肺中产生去甲肾上腺素的神经无此作用。下列说法正确的是（）A.这些发现可能为解释儿童哮喘病率比成人高的原因提供依据B.神经系统影响免疫系统，但免疫系统对神经系统不起作用C.多巴胺和去甲肾上腺素与T细胞上的同一受体结合D.神经递质只能作用于神经细胞、肌肉细胞或腺体细胞二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下列有关生态系统信息传递的说法，正确的是（）A.信息传递对生物种群的繁衍过程有影响B.利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率，这属于物理信息的使用C.施用性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用D.信息传递能够调节生物的种内关系，以维持生态系统的稳定12、下列对膝跳反射过程的分析，正确的是（）A.直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳反射B.效应器的传出神经末梢受到叩击能产生动作电位并向脊髓传导C.动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是单向的D.膝跳反射中枢位于脊髓，受大脑皮层的高级神经中枢控制13、T细胞主要包括抑制性T细胞（Ts）、辅助性T细胞（Th）、细胞毒性T细胞（Tc）以及记忆T细胞（Tm）。Ts负责调节免疫反应，避免免疫过度对机体自身器官或组织造成损伤。下列有关说法正确的是（）A.Ts、Th和Tc均来自骨髓造血干细胞的增殖分化B.Ts的功能异常可能引发机体的过敏反应C.HIV攻击Th可以使感染者的细胞免疫和体液免疫能力均下降D.相同抗原再次入侵机体引发的特异性免疫中的Tc的来源不止一个14、下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）A.种群数量的变化就是种群数量的增长，包括“J”型增长与“S”型增长B.种群数量的变化主要