2024年西藏那曲地区申扎县小学《教育心理学》高分冲刺试卷完整版.docx

2024年西藏那曲地区申扎县小学《教育心理学》高分冲刺试卷完整版第1题：不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第2题：不定项选择题(本题1分)德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境B.个体与教育C.个体社会化D.社会规范个体化E.社会与环境第3题：不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分，可分为（）。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第4题：不定项选择题(本题1分)学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。A.学习过程B.实践过程C.教学过程D.评价／反思过程第5题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第6题：不定项选择题(本题1分)态度与品德的形成一般经历（）几个阶段。A.认知B.依从C.认同D.内化第7题：不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第8题：不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第9题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第10题：不定项选择题(本题1分)个案研究中常用的研究方法主要有（）。A..跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法第11题：判断题(本题1分)终身教育其实就是成人教育。（）第12题：判断题(本题1分)实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。（）第13题：判断题(本题1分)教学工作的中心环节是备课。第14题：判断题(本题1分)班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（）第15题：判断题(本题1分)世界上第一项义务教育法是英国颁布的。（）第16题：判断题(本题1分)问题解决过程的首要环节是检验假设。()第17题：判断题(本题1分)心理咨询与辅导的基本方法是评估性会谈。（）第18题：判断题(本题1分)教师劳动是个体和集体性劳动的结合。()第19题：判断题(本题1分)态度是通过遗传继承的。（）第20题：判断题(本题1分)文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）第21题：判断题(本题1分)“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。（）第22题：判断题(本题1分)教学在学校工作中居于中心地位。（）第23题：判断题(本题1分)义务教育是基础教育而非专业教育。（）第24题：判断题(本题1分)课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）第25题：判断题(本题1分)人际关系的形成与变化，取决于交往双方满足需要的程度。（）第26题：判断题(本题1分)课程设计是指课程结构的编制。（）第27题：判断题(本题1分)研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）第28题：判断题(本题1分)任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）第29题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。()第30题：判断题(本题1分)讲授法就是注人式的教学方法。（）第31题：判断题(本题1分)行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）第32题：判断题(本题1分)漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）第33题：判断题(本题1分)儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从“自律”发展到“他律”。()第34题：判断题(本题1分)主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。（）第35题：判断题(本题1分)教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）第36题：判断题(本题1分)倾听比询问更有利于搜集资料。（）第37题：判断题(本题1分)教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的矛盾。（)第38题：判断题(本题1分)学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（）第39题：判断题(本题1分)现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。第40题：判断题(本题1分)因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（）第41题：判断题(本题1分)常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）第42题：