2024年辽宁省朝阳市凌源市小学《教育心理学》考前冲刺预测试卷（附答案及解析）.docx

2024年辽宁省朝阳市凌源市小学《教育心理学》考前冲刺预测试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）。A..一般迁移B.正迁移C.垂直迁移D.负迁移E.水平迁移第2题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第3题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第4题：不定项选择题(本题1分)（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第5题：不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有（）。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第6题：不定项选择题(本题1分)《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，是要求在数学中贯彻（）。A..直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进性原则E.理论联系实际原则第7题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..指导模式B.治疗模式C.发展模式D.社会影响模式第8题：不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第9题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第10题：不定项选择题(本题1分)德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境B.个体与教育C.个体社会化D.社会规范个体化E.社会与环境第11题：判断题(本题1分)价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（）第12题：判断题(本题1分)实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。（）第13题：判断题(本题1分)苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。（）第14题：判断题(本题1分)注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。第15题：判断题(本题1分)班级越大，情感纽带的力量就越强。（）第16题：判断题(本题1分)知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。（）第17题：判断题(本题1分)获得教师资格就能上岗。（）第18题：判断题(本题1分)理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（）第19题：判断题(本题1分)我国最早的公立小学成立于1949年。（）第20题：判断题(本题1分)测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。（）第21题：判断题(本题1分)教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（）第22题：判断题(本题1分)西方最早的教育专著是《大教学论》。()第23题：判断题(本题1分)态度与品德的实质是相同的。（）第24题：判断题(本题1分)凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（）第25题：判断题(本题1分)标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业知识水平的测验。（）第26题：判断题(本题1分)制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）第27题：判断题(本题1分)生成性学习是复述策略常用的学习模式。（）第28题：判断题(本题1分)人类学习和学生学习之间是-般与特殊的关系。()第29题：判断题(本题1分)课外活动是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。（）第30题：判断题(本题1分)内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）第31题：判断题(本题1分)建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。（）第32题：判断题(本题1分)德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。第33题：判断题(本题1分)迁移仅存在于某种经验内部。（）第34题：判断题(本题1分)苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。第35题：判断题(本题1分)“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）第36题：判断题(本题1分)学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.()第37题：判断题(本题1分)学生的人身权中最基本的权利是隐私权。（）第38题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第39题：判断题(本题1分)政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。（）第40题：判断题(本题1分)政治、经济制度决定了教育的发展水