2024年赣州市上犹县小学《教育心理学》点睛提分卷含解析.docx

2024年赣州市上犹县小学《教育心理学》点睛提分卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。A..导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则E.尊重与严格要求相结台原则第2题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第3题：不定项选择题(本题1分)我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。A.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B.模仿、理论、练习C.明了、联想、系统、方法D.困难、问题、假设、验证、结论E.“学”、“思”、“行”第4题：不定项选择题(本题1分)常见的教案有（）三种。A.探究式B.讲义式C.提纲式D.综合式E.讲述式第5题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第6题：不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有（）。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第7题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第8题：不定项选择题(本题1分)（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第9题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第10题：不定项选择题(本题1分)（）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第11题：判断题(本题1分)实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）第12题：判断题(本题1分)柏拉图认为教育应该是国家的。（）第13题：判断题(本题1分)我国小学教育产生于宋朝。（）第14题：判断题(本题1分)态度结构的三种成分始终是一致的。（）第15题：判断题(本题1分)心理咨询与辅导的基本方法是评估性会谈。（）第16题：判断题(本题1分)西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。()第17题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。（）第18题：判断题(本题1分)画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（）第19题：判断题(本题1分)国乃至世界最早的教育专著是《论语》。（）第20题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第21题：判断题(本题1分)环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。（）第22题：判断题(本题1分)漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）第23题：判断题(本题1分)洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”()第24题：判断题(本题1分)孔子的教育思想主要反映在《中庸》之中。（）第25题：判断题(本题1分)教师的职责是传授文化知识。（）第26题：判断题(本题1分)态度与品德的实质是相同的。（）第27题：判断题(本题1分)一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。()第28题：判断题(本题1分)实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。（）第29题：判断题(本题1分)建构主义认为教学就是知识的传递。（）第30题：判断题(本题1分)品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）第31题：判断题(本题1分)通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、目记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为案卷分析。()第32题：判断题(本题1分)心理健康是绝对的。（）第33题：判断题(本题1分)义务教育是基础教育而非专业教育。（）第34题：判断题(本题1分)教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）第35题：判断题(本题1分)教师可以剥夺学生的荣誉称号和智力劳动成果。（）第36题：判断题(本题1分)实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。（）第37题：判断题(本题1分)学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）第38题：判断题(本题1分)教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。()第39题：判断题(本题1分)因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（）第40题：判断题(本题1分)自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。（）第41题：判断题(本题1分)态度结构中