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个人自我诊断SWOT分析表山西省大同市小学数学5班2546焦晔一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.做事认真，勤于学习；2.热爱自己从事的教育事业，关爱学生；3.能积极参加各种培训。1.兴趣广泛，不够专一。2.自身素质有待提高；3.工作繁忙，教学任务比较重，外出学习机会少，眼界不够开阔。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、现在本单位、网上各种培训较多，可以相互交流，提高认识。2、学校比较重视教师的成长。3、学校已经有一些先进的现代化教学设备如：多媒体白板等。1、新型的理念与创新手段缺乏，需要团队的协作与帮助。2、学生基础差，参差不齐，教学压力大。3、教学方法传统，需不断学习，不断接收新鲜事物。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）认真研读课标和教材，熟练驾驭教材。仔细分析学情，因材施教；改革教法，力求实用高效。积极参加学校组织的听课、评课、观课、议课以及集体备课等教研活动，努力在参与中相互学习、借鉴，不断提升自己的教学水平。1、借助研修平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界。2、建立学困生档案，制定帮助措施，逐步改变。3、多练自己的语言表达能力，注重仪表，提升个人的综合素质。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）积极参加研修学习，认真听取专家老师的报告，分享交流研讨成果，提升自己的综合素质。学以致用，努力尝试注重实练，克服日常教学过程中的困难，迎难而上，相信:坚持就是胜利、努力就会成功。