焦永萍任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
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焦永萍任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势热爱教育事业,有良好的师德。有一定的教学经验。虚心好学,有一定的上进心。缺乏自我规划意识和能力。凡事缺乏持之以恒的毅力。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)继续教育的平台供自己不断学习和提升,有向专家和优秀同行请教学习的机会。缺乏将理论运用于实践的实践。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)充分利用学校的教研活动,以及继续教育的机会,向专家及同行请教,来不断提升自己。1.努力学习、掌握信息技术知识。2.竭尽所能把新理论、新
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任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(焦晔).doc
个人自我诊断SWOT分析表山西省大同市小学数学5班2546焦晔一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1.做事认真,勤于学习;2.热爱自己从事的教育事业,关爱学生;3.能积极参加各种培训。1.兴趣广泛,不够专一。2.自身素质有待提高;3.工作繁忙,教学任务比较重,外出学习机会少,眼界不够开阔。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1、现在本单位、网上各种培训较多,可以相互交流,提高认识。2、学校比较重视教师的成长。3、学校已经有一些先进的现代化教学设备如:多媒体白板等。
任务表单:方泽萍个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势教学经验丰富管理学生、班级经验丰富责任感强能教好地处理突发事件回家要干家务活、照顾小孩,时间相对来说会少一些。因为较忙碌而会放弃一些机会或挑战。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校经常会为老师们提供一些比赛、上课、锻炼的机会。越来越多年轻而有能力的老师出现后,如若继续稳步不前,则会慢慢落后。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)多发挥、多磨练,继续提升自己。努力培养孩子的独立能力,为自己腾出更多的时间。E——抓(机遇)
卫萍任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失;3.对语言很敏感、逻辑能力强、有很强亲和力,能很好的适应外界环境,乐于与别人合作。4、善于团结周围的同事,和同事一起学习,一起研讨,共同进步。5、学校教研氛围浓厚,有各种课型,专题的研讨。6、周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1、工作忙,读书时间少。2、课堂教学中,遇到根本不愿学习的学生缺乏耐心劝导。3.没