道德与法制教学设计.doc

道德与法制教学设计
基本信息课程名称道德与法制作者单位姓名平泉市七沟中心小学薛冰课时1教材版本人教版《道德与法制》年级册次二年级下册课题标号和标题2、学做“快乐鸟”教材分析《学做“快乐鸟”》是义务教育课程标准实验教科书二年级《道德与法制》下册第一单元“让我试试看”第二课的内容。本单元的总体目标是引导学生敢于挑战、勇于尝试，旨在促成学生积极、愉快生活的态度。本课主要引导学生学习如何正确看待“不开心”这一生活中的常见情绪，同时辨识不同情绪的道德意义，掌握疏导消极情绪的简单方法，使学生成为一只积极向上的“快乐鸟”。学情分析本课是学生感兴趣的话题，二年级的学生积极性比较容易调动。但有一部分学生可能对“不开心”的事不能正确辨别。为使学生正确辨别“开心”和“不开心”，并找到把“不开心”变成“开心”的方法。我在设计本课时，首先让学生说出生活中令自己开心的事，二年级的学生在课堂上回味曾经发生过的快乐事、去感受快乐一定很喜欢，再通过“传递漂流瓶”这个游戏激发学生参与的热情，让学生们自己抽不开心的事并读出来；再通过两个生活中的正反事例和一个故事，让学生学会分辨真正的快乐。但遇到烦恼、挫折时如何的应对，就有一定难度了。然后通过小组合作交流的方式，收集让人变快乐的方法。并利用这些收集来的方法解决同学们的“不开心”。教学目标知识与能力目标了解成长中都会有快乐和烦恼，并正确看待自己的情绪。过程与方法目标通过小组合作学会化解生活中烦恼的多种方法，懂得帮助别人，同时快乐自己。情感态度与价值观目标能感知快乐与不快乐的情绪。教学重难点重点了解成长中都会有快乐和烦恼，难点正确看待自己的情绪课前准备1、学生最不开心的纸条。2、课件。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、手指操导入

二、交流开心和不开心的事

“快乐门诊部”

四、拓展延伸1、导入：儿歌《手指操》
活动一①说说你快乐的事
同桌交流：把你最快乐的事情分享给你的小伙伴！
全班交流：把你最快乐的事情告诉大家。
活动一②说说你不开心的事
做游戏——“传递漂流瓶”，读不开心的事
出示游戏规则。
活动二快乐门诊部
齐读儿歌《快乐门诊部》，学习诊断的诀窍。
想一想：
话题一：打针是真的不快乐吗？我们应当如何对待这件事呢？
话题二：拿爸爸的钱，去玩游戏，是真的快乐吗？我们应不应该呢？
分享“沙漠中的旅人”小故事，思考：你有什么想说的吗？对于半壶水，我们应当怎样看待这件事呢？
活动三让快乐更多
1、小组讨论：不开心的时候你都会做哪些事情让自己开心呢？
2、“开心”对抗“不开心”，用开心的方法解决不开心的问题。
解决从漂流瓶里抽出来的不开心的事情。

解决漂流瓶里剩余烦恼

学生交流

传递漂流瓶

齐读儿歌

全班交流

分享小故事

小组交流

解决问题

通过此环节，激发学生的学习兴趣。

通过全班交流分辨真假快乐

把“不快乐”转变成快乐

通过小组讨论，总结快乐方法

通过此环节，学习解决其他烦恼

教学小结那么，同学们，你们学会了快乐的方法，解决了不快乐的问题。老师恭喜你们，你们已经成为一只真正的“快乐鸟”了。（出示快乐鸟图片）那么，从现在起，就让我们这只“快乐鸟”快乐的飞起来吧！
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学做“快乐鸟”
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