数字媒体艺术《速写》课程教学大纲.pdf

《速写》

课程教学大纲
（试行）

（课程代码：13112241）

本课程标准由美术学院专业基础教学部讨论制定，美术
学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。

一课程基本信息
课程名称：速写课程代码：13112241
课程类别：专业基础课适用专业：数字媒体艺术
课程修读性质：必修学分：2.5学分
学时：48学时（理论8学时/实践40学时）

二课程定位

《速写》课程是数字媒体艺术专业必修的一门专业基础课程。直接关系到人才培养目标
的实现。是培养学生造型能力和进行艺术构思的一种独立的、自由的表现形式，以研究如何
率真的、直接地表达艺术情感，迅速捕捉物象特征和即时记录创作构思为主要内容，使学生
从造型训练向造型创作过渡，是学生个性的绘画风格形成，同时也是本专业及时传递设计意
图最为直接的一门课程。
速写通常在素描、色彩等先行课程之后开设，并为后续各专业方向学生专业课程的深入
学习打下坚实的基础。（数字媒体艺术专业建议使用数字绘画设备进行教学）

三课程目标

学生通过本课程的学习，要求正确了解速写的真正含义；拓展速写工具、材料的特性及
使用方法；掌握速写的基本理论和基本步骤。提升学生对物象敏锐的观察能力和对画面整体
的概括能力，能够独立完成较完整的速写作品，培养学生科学的观察方法和便捷的造型技能，
以及自主学习、独立分析、解决问题的能力，提高学生创作、审美、鉴赏能力，增强审美情
趣和激发学生的绘画热情，为其今后的学习及工作实践打下扎实的基础。
知识目标
通过本课程的学习，学生应正确了解速写的含义；掌握速写工具、材料的特性及使用方
法；掌握速写的基本理论和基本步骤，提升对物象敏锐的观察能力和对画面整体的概括能力。
能力目标
通过本课程的学习，学生具备准确的描绘能力，结构的分析能力与塑造能力，培养眼（观
察）、心（理解）手（表现）的综合能力，能够独立完成较完整的速写作品。进一步提高学
生的观察能力、造型能力、表现能力、发现美和鉴赏美的能力，培养学生科学的观察方法和
便捷的造型技能，为后续课程的学习打好基础。
素质目标
通过本课程的学习，培养学生的自主学习意识、独立分析、解决问题的意识，培养学生
持之以恒的品格与创作能力。
四课程内容

学时
序课程
学习目标学习内容学习重点
号模块理论实践

1.掌握速写的概念及其特点；速写的目1.理论教学内容：1.学习时注意了解速写优
的及功能；（1）速写的概念及各种工具的特点；秀作品；
1速写概述20
2.掌握速写的工具及使用方法；（2）速写的工具及使用方法；2.重点掌握速写的表现方
3.提高学生的审美意识。（3）阅读国内外速写优秀作品。法。

1.理论教学内容：
1.让学生掌握速写学习方法及表现方
（1）速写的画法及步骤；
法；重点使学生掌握对物象敏
速写的表现（2）速写的表现技法。
22.掌握速写的画法及步骤；锐的观察能力和对画面整212
方法2.实践教学内容：
3.提升学生对物象敏锐的观察能力和对体的概括能力。
（1）从整体入手的方法进行实践训练；
画面整体的概括能力。
（2）从局部入手的方法进行实践训练。
1.理论教学内容：
1．掌握构图的基本法则；（1）人物速写的意义及实用性；
2.掌握人物动态比例和结构特征；（2）掌握人物速写的基本画法，把握
重点掌握人物动态比例和
3人物速写3.掌握人物速写的一般方法、人物组合构图关系；214
结构特点。
的作画步骤；2.实践教学内容：
4.提高学生创作、审美、鉴赏能力。（1）人物动态速写实践训练；
（2）人物组合速写实践训练。

1.掌握景物速写的特点，认识景物速写1.理论教学内容：
的重要性；（1）景物速写的特点；
2.掌握怎样取景和构图、透视及其规律、（2）认识景物速写的重要性.
重点掌握景物速写的构图
4景物速写把握环境特点、常见景物画法及作画步2.实践教学内容：214
规律及作画步骤。
骤；（1）取景和构图、透视及其规律；
3.掌握处理好景物的构图关系；（2）把握环境特点、常见景物画法、
4.提高学生创作、审美、鉴赏能力。景物画法一般作画步骤。
五教学方法、手段建议

本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。

六课程考核建议

考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方
式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占30%，期末成绩占70%。在成绩
评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践
一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓
励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任
课教师根