2024年湖北省十堰市房县小学《教育心理学》考前冲刺预测试卷（附答案及解析）.docx

2024年湖北省十堰市房县小学《教育心理学》考前冲刺预测试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第2题：不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第3题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第4题：不定项选择题(本题1分)布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A..动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则第5题：不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第6题：不定项选择题(本题1分)美国心理学家华生主张（）。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论E.家庭基因论第7题：不定项选择题(本题1分)学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。A.学习过程B.实践过程C.教学过程D.评价／反思过程第8题：不定项选择题(本题1分)有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）。A..消退B.惩罚C.正强化D.负强化E.回避条件作用第9题：不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第10题：不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第11题：判断题(本题1分)教学始终具有教育性。（）第12题：判断题(本题1分)奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）第13题：判断题(本题1分)多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）第14题：判断题(本题1分)二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）第15题：判断题(本题1分)素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。第16题：判断题(本题1分)分析问题是解决问题的开端。（）第17题：判断题(本题1分)1986年4月第六届人大审议通过了《教育法》。()第18题：判断题(本题1分)在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的的流畅性越强。（）第19题：判断题(本题1分)布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域.（）第20题：判断题(本题1分)沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）第21题：判断题(本题1分)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()第22题：判断题(本题1分)埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。（）第23题：判断题(本题1分)练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。（）第24题：判断题(本题1分)教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（）第25题：判断题(本题1分)发现教学在教基本技能时并不如指导教学效率高。()第26题：判断题(本题1分)心理咨询与辅导的基本方法是评估性会谈。（）第27题：判断题(本题1分)“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）第28题：判断题(本题1分)学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。()第29题：判断题(本题1分)教育学作为一门学科的建立始于夺美纽斯。（）第30题：判断题(本题1分)定势对问题解决总是起积极作用。（）第31题：判断题(本题1分)问题解决过程的首要环节是检验假设。()第32题：判断题(本题1分)教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（）第33题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第34题：判断题(本题1分)学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.()第35题：判断题(本题1分)学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机这主要是发挥附属内驱力的作用。()第36题：判断题(本题1分)班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。（）第37题：判断题(本题1分)弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（）第38题：判断题(本题1分)教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）第39题：判断题(本题1分)对品行有缺陷的学生，教师也不能歧视，只能耐心教育。()第40题：判断题(本题1分)教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用，（