华师大版七年级上册292有理数的乘法运算律课件PPT.ppt
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有理数的乘法运算律诊断性测试有理数乘法的运算律练习一练习二练习三注意事项问题一问题二练习四能直接写出下列各式的结果吗?试一试:例4计算:形成性测试二、为使运算简便,如何把下列算式变形?再见
华师大版七年级上册2.9.2有理数的乘法运算律课件PPT.ppt
试一试:例4计算:
华师大版数学七年级上册练习1:292有理数的乘法运算律.doc
.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。第二章.2有理数的乘法运算律一.选择题〔共8小题〕1.四个数:2,﹣3,﹣4,5,任取其中两个数相乘,所得积的最大值是〔〕A.20B.12C.10D.﹣62.计算:2×|﹣3|=〔〕A.6B.﹣6C.±6D.﹣13.小明的父母为他购置了5000元的三年教育储蓄,年利率为2.7%,那么三年后的利息是〔〕A.135B.5270C.5405D.4054.有理数a,b在数轴上的位置如图,那么以下各式不成立的是〔〕A.a+b<0B.a﹣b>0C.ab>0D.|b|>a5.在
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2.有理数乘法的运算律【基本目标】1.使学生掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算;2.使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则;3.培养学生观察、归纳、概括及运算能力.【教学重点】乘法的符号法则和乘法的运算律.【教学难点】使用乘法的运算律进行简便运算.一、情境导入,激发思考1.小学里我们学习了哪些乘法的运算律?乘法的交换律,乘法的结合律和乘法的分配律.2.计算4×8×25,说出你的所有的运算方法,你认为哪种方法最好?4×8×25=(4×25)×8=100×8=800说明了合理运用乘法的运算律进行
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有理数乘法的运算律课前复习同学们,还记得我们以前学过的乘法运算律吗?试观察以下的式子:请你来概括探索2三个有理数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。一、下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示?1、(-4)×8=8×(-4)2、[29×(-5/6)]×(-12)=29×[(-5/6)×(-12)]3、1.25×(-4)×(-25)×8=(1.25×8)×[(-4)×(-25)]二、为使运算简便,如何把下列算式变形?1、(-1/20)×1.25×(-8)2、(-10)×(-8.24)×(-