2024年广西壮族南宁市良庆区小学《教育心理学》巅峰冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年广西壮族南宁市良庆区小学《教育心理学》巅峰冲刺试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第2题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第3题：不定项选择题(本题1分)从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。A..导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则E.尊重与严格要求相结台原则第4题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第5题：不定项选择题(本题1分)按课程的内容可以把课程分为（）。A..知识课程B.学科课程C.活动课程D.经验课程E.综台课程第6题：不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第7题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第8题：不定项选择题(本题1分)概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，一般包括（）。A..实例B.名称C.内涵D.外延第9题：不定项选择题(本题1分)利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A..反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体第10题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第11题：判断题(本题1分)小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）第12题：判断题(本题1分)个体自我意识的发展经历了从社会自我到生理自我。()第13题：判断题(本题1分)义务教育是基础教育而非专业教育。（）第14题：判断题(本题1分)现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识第15题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。（）第16题：判断题(本题1分)通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、目记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为案卷分析。()第17题：判断题(本题1分)自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）第18题：判断题(本题1分)倾听比询问更有利于搜集资料。（）第19题：判断题(本题1分)技能是学生学习的重要目标和手段。（）第20题：判断题(本题1分)教学中学生认识的主要任务是学习直接经验。（）第21题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。第22题：判断题(本题1分)义务教育是公民教育。第23题：判断题(本题1分)班级管理是以班主任为中心的管理。（）第24题：判断题(本题1分)小学德育过程就是儿童品德形成的过程。（）第25题：判断题(本题1分)世界上第一项义务教育法是英国颁布的。（）第26题：判断题(本题1分)德育工作中要做到“一把铜匙开一把锁”。（）第27题：判断题(本题1分)教学中学生的认识既是目的，也是手段。（）第28题：判断题(本题1分)不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()第29题：判断题(本题1分)学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（）第30题：判断题(本题1分)在人的发展中起决定作用的是个体的实践活动。（）第31题：判断题(本题1分)班级秩序要有可变性。（）第32题：判断题(本题1分)启发式是一种教学方法。第33题：判断题(本题1分)课程计划中设置的各门学科可以单科发展。()第34题：判断题(本题1分)研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）第35题：判断题(本题1分)列提纲是精细加工策略的一种常用方式。（）第36题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定制度化教育。（）第37题：判断题(本题1分)学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。()第38题：判断题(本题1分)在关键期个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。()第39题：判断题(本题1分)