2024年崇左市天等县小学《教育心理学》高分冲刺试卷完整版.docx

2024年崇左市天等县小学《教育心理学》高分冲刺试卷完整版第1题：不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律E.效果律第2题：不定项选择题(本题1分)我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。A.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B.模仿、理论、练习C.明了、联想、系统、方法D.困难、问题、假设、验证、结论E.“学”、“思”、“行”第3题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第4题：不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第5题：不定项选择题(本题1分)属于发散思维的主要特征的有（）。A..流畅性B.变通性C.探究性D.独创性第6题：不定项选择题(本题1分)学习策略的几种成分是（）。A..认知策略B.调节策略C.元认知策略D.资源管理策略第7题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第8题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第9题：不定项选择题(本题1分)西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（）。A..学为文士B.以(书)吏为师C.学在官府D.政教合一E.罢黜百家，独尊儒术第10题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第11题：判断题(本题1分)德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。第12题：判断题(本题1分)学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。()第13题：判断题(本题1分)个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。（）第14题：判断题(本题1分)教学评价就是测量和测验。（）第15题：判断题(本题1分)实施计划是学校管理过程中的中心环节。（）第16题：判断题(本题1分)学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。（）第17题：判断题(本题1分)教师是履行教育教学职责的专业人员。第18题：判断题(本题1分)理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）第19题：判断题(本题1分)学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（）第20题：判断题(本题1分)教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）第21题：判断题(本题1分)苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。（）第22题：判断题(本题1分)掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（）第23题：判断题(本题1分)班级秩序要有可变性。（）第24题：判断题(本题1分)西方最早的教育专著是《大教学论》。()第25题：判断题(本题1分)遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。（）第26题：判断题(本题1分)巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）第27题：判断题(本题1分)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。第28题：判断题(本题1分)不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()第29题：判断题(本题1分)建构主义认为教学就是知识的传递。（）第30题：判断题(本题1分)德育就是政治教育。（）第31题：判断题(本题1分)有人类社会就有教育．也就有了教育学。（）第32题：判断题(本题1分)个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。（）第33题：判断题(本题1分)公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）第34题：判断题(本题1分)常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）第35题：判断题(本题1分)课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。（）第36题：判断题(本题1分)学生的学习是学习的一种特殊的形式。（）第37题：判断题(本题1分)小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就要研究如何促进二者的和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。（）第38题：判断题(本题1分)所有的行为变化都是由于学习引起的。（）第39题：判断题(本题1分)基础型课程注重学生探究能力的培养。（）第40题：判断题(本题1分)班级越大，情感纽带的力量就越强。（）第41题：判断题(本题1分)具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()第42题：判断题(本