《生活中不能没有他们》[1].doc

《生活中不能没有他们》

[教材分析]
《生活中不能没有他们》选自鄂教2017版《品德与社会》三年级下册第三单元《感谢为大家服务的人》，的第一课,目的是通过对自己生活周围各种职业和劳动者的观察，懂得他们的劳动与自己生活的关系，知道这些人对我们的重要性，进而学会尊重、感激劳动者以及他们的劳动成果。
[学情分析]
三年级学生有一定的生活经验，具有一定认知社会的能力，劳动者就在学生生活的周围，学生对他们已有一定的认识。但由于儿童的年龄特点，他们对这些职业的劳动价值没有很深的认识，更缺乏情感的体验。
[活动目标]
认识在我们的身边，有哪些为大家服务的人。
2、进一步认识各个行业在人们生活中的重要作用。
3、初步感受这些人与我们的生活之间的联系。
[重点难点]
教学重点：
认识不同的服务行业
教学难点：
初步感受到身边的这些人对我们生活的重要性
[活动过程]
教学准备：
教学白板课件、爱心卡片、教具
教学过程：
一、激趣导入，认识“他们”6分钟
师：同学们，今天我们要上的是《生活中不能没有他们》，你们想知道他们是谁吗？介绍他们之前老师准备了一个小游戏来考考大家，看同学们能不能猜一猜这些句子是哪些职业经常说的话（点名读然后猜想出示答案图片）他们的工作是干什么？平时在哪里可以看到他们？9分钟
二、播放短片，寻找身边的他们11分钟
师：大家都猜对了，其实在我们的身边从早到晚有这么多人充实在我们的生活中，这些人都在日常生活中为我们提供各种各样服务，接下来老师准备了一个大多数人早上会看到的东西，大家猜猜看是什么？白白胖胖的，软绵绵的，中间还有馅......啊，大家都猜对啦，是一个包子，请大家仔细观察这个小小的包子，看似简单的包子，都需要哪些劳动者的付出？
生:需要农民伯伯,他们种出了小麦,为我们提供了面粉。

师:很棒!有了面粉,我们才有了包子皮。其他同学呢?

生:需要养猪厂的工作人员,为我们提供猪肉。

师:如果是牛肉、羊肉呢?

生继续说:那就需要养牛、养羊的人!

师:不管是养猪、养牛、还是养羊，我们把他们统一称为养殖场的工作人员,为包子的诞生提供了名类肉馅!那如果是素馅的包子呢?

生:我知道还是需要农民伯伯,他们种出韭菜、卷心菜等各种蔬菜。

师:你的反应真快!如果是海鲜馅的呢?

生:那就需要渔民伯伯!

师:有面粉、有肉、有菜，为了让包子更美味,还需要哪些人呢?

生:需要卖盐、卖油、卖调味品的人。

生:还需要厨师包包子!

师:大家说的都很好!可是到现在为止,我们的包子还是生的呢!还需要哪些人呢?

生:那就需要卖煤气的人,把包子蒸熟!

生:老师我还知道天然气的开采,离不开石油工人!

师:你的知识面还真广!

生:老师还需要制造锅的工人!...

总结：如果我们再继续探究下去,就会发现更多劳动者为此付出,其实生活中这样的例子还有很多很多。在我们的身边，有无数为大家服务的人，她们默默无闻，是那么平凡，但在我们的生活中却又是那么不可缺少。这里老师也找到了一个小短片，拍摄了他们的日常工作的一天，请大家仔细观看，看完后说一说你有什么想法？
三、联系实例、合作交流17分钟
师：接下来，请同学们找出你体会最深的职业分组进行讨论和交流，和大家说一说你亲身经历的他（她）为大家服务的一件事,并说一说如果没有了它们，我们的生活会变成怎样？（引出感激、尊敬）（小组讨论：8分钟全班交流:9分钟）
总结：刚刚大家说的都很好，我们的生活离不开这些愿意无私奉献的人们，正是因为有了他们，我们的生活才会充满阳光，越来越美好。
四、拓展思维，提升情感6分钟
师：我相信此时此刻，大家一定有很多话想对他们说，接下来的时间请你拿出爱心小卡片，在上面写下一两句你最想对她们说的话。5分钟挑选较好的分享一下
总结：这节课，我们认识了很多平凡而又伟大的人，他们存在于我们的生活中，与我们的生活紧密相连，生活中不能没有他们，所以请大家课后将写好的小卡片亲手送给他们，以表达我们内心的感谢！

板书设计：

生活中不能没有他们

老师
医生
他们厨师尊重、感激
菜贩
快递员
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