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生活中不能没有他们
教材分析本课是鄂教版三年级下册的第三单元“生活中不能没有他们”的第一课，本课引导学生通过观察有谁在为我们服务，体会生活需要各行各业的人们为我们带来方便和帮助，又通过反证，引导学生感受人们在社会生活中的相互依赖，相互服务的共生共存关系。
学情分析三年级的孩子多数还处在依赖父母为他们解决衣食住行诸多问题的阶段，对生活的体验不深，而且大多还不能做到主动留心观察社会生活，因此对生活中需要各行各业的人以及他们的重要性认识理解不够，所以这节课应充分利用视频资源和多媒体课件，引导他们对照自身生活，讲自己的实际生活，来逐渐感受各行各业劳动者的重要性，从而引导他们在实际生活中尊重别人，长大成为别人生活需要的人。
教学目标
1、通过观察、体验，认识生活中从事各种服务的劳动者。
2、知道我们的生活离不开各行各业的劳动者。
3、懂得用实际行动尊重各行各业的劳动者。
教学重点：认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。
教学难点：懂得用实际行动尊重各行各业的劳动者。
教学过程
活动一导入新课
师：我们每个人的生活都是那么丰富，在这多彩的生活中又有谁在为我们忙碌，为我们服务呢？今天我们就来探讨“日常生活中那些人在为大家服务”这一话题。生活中有他们——板书
活动二认识身边的劳动者
㈠认识学校里的劳动者
引导学生观察图画：
师：孩子们,我们有大部分的时间是在学校里度过的，请同学们回忆一下，你每天都能看到哪些人在学校里为我们服务呢？（出示课件）
同学们刚才说了很多，这其中与我们最熟悉的就是？（老师）
【设计意图：从学生最熟悉的学校生活说起，引导学生了解学校工作者的辛苦】
㈡认识生活中各行各业的劳动者
师：孩子们，除了我们熟悉的学校劳动者，我们生活中还有哪些劳动者在为我们服务？他们从事的是什么职业，他们又是怎样为别人服务的呢？小组讨论交流
(三)了解特殊行业的劳动者
师：各行各业的劳动者每天都在为我们提供着不同的服务，有些行业我们可能还不太了解，你们想了解他们吗？
②课件播放视频：为我们服务的人——引导学生欣赏并用心感受各行各业劳动者的辛劳与无私奉献精神。
③在刚刚这段视频中，出现了各行各业的劳动者，或许，你们的亲人、朋友也是他们的一员，看到他们工作的场景，你想对他们说些什么？
【设计意图：学生欣赏视频并用心感受各行各业劳动者的辛劳与无私奉献精神。用心感受各行各业劳动者的辛劳与无私奉献精神。】
活动三认识各行各业劳动者的重要性
1、讨论与交流：四人小组自由讨论：假如没有其他行业的劳动者，会给我们的生活带来哪些影响或麻烦呢？（举例加以说明）
2、做“我为人人，人人为我”游戏
【设计意图：在这个环节中，我采取了体验探究法，合作学习法，多媒体运用等多种方式。这样的设计既让学生走入社会，进一步认识各种行业的劳动者在生活中的重要性,同时学生的观察能力、表达能力、与人交流合作的能力都得到了锻炼。】 
活动四尊重各行各业劳动者
师：既然他们对我们是如此的重要，我们该怎样做？
【全班进行交流。从而认识到各行各业在我们生活中的重要性，懂得如何在实际生活中尊重各行各业的劳动者及其服务。学会尊重他们！】
活动五拓展、升华
1、做爱心卡
2、结语：孩子们，在不久的将来，你们也必将成为社会的一员。老师希望你们从现在开始努力学习、奋发向上，长大后能够运用自己的聪明才智很好地服务于社会，服务于他人，也成为一个别人生活中所需要的人!懂得在实际生活中尊重各行各业的劳动者
板书设计
生活中不能没有他们
教师、清洁工、厨师｝各行各业工作者
服务于社会，服务于他人