2024年宁夏回族中卫市 海原县小学《教育心理学》考前冲刺试题及答案.docx

2024年宁夏回族中卫市海原县小学《教育心理学》考前冲刺试题及答案第1题：不定项选择题(本题1分)一节综合课的结构一般包括（）。A..组织教学B.检查复习C.讲授新知识D.巩固新知识E.布置课外作业第2题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第3题：不定项选择题(本题1分)我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。A.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B.模仿、理论、练习C.明了、联想、系统、方法D.困难、问题、假设、验证、结论E.“学”、“思”、“行”第4题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..指导模式B.治疗模式C.发展模式D.社会影响模式第5题：不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有（）。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织严密E.体验积极第6题：不定项选择题(本题1分)以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有（）。A..最近发展区B.逐渐分化C.整合协调D.先行组织者第7题：不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第8题：不定项选择题(本题1分)学生间认知方式的差异主要表现在（）。A..场独立和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型第9题：不定项选择题(本题1分)依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第10题：不定项选择题(本题1分)西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（）。A..学为文士B.以(书)吏为师C.学在官府D.政教合一E.罢黜百家，独尊儒术第11题：判断题(本题1分)关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）第12题：判断题(本题1分)“有教无类”的教育主张出自《学记》。（）第13题：判断题(本题1分)吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。（）第14题：判断题(本题1分)杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。（）第15题：判断题(本题1分)中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）第16题：判断题(本题1分)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。第17题：判断题(本题1分)道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径。（）第18题：判断题(本题1分)赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。第19题：判断题(本题1分)巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）第20题：判断题(本题1分)理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）第21题：判断题(本题1分)依法治教就是以法治教。（）第22题：判断题(本题1分)提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（）第23题：判断题(本题1分)价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（）第24题：判断题(本题1分)教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（）第25题：判断题(本题1分)判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()第26题：判断题(本题1分)启发法是一种教学方法。()第27题：判断题(本题1分)定势对问题解决总是起积极作用。（）第28题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）第29题：判断题(本题1分)通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）第30题：判断题(本题1分)教师资格考试是一种常模参照评价。（）第31题：判断题(本题1分)因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（）第32题：判断题(本题1分)现代教育学派的代表是赫尔巴特。（）第33题：判断题(本题1分)个体自我意识的发展经历了从社会自我到生理自我。()第34题：判断题(本题1分)在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的的流畅性越强。（）第35题：判断题(本题1分)班级秩序要有可变性。（）第36题：判断题(本题1分)儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从“自律”发展到“他律”。()第37题：判断题(本题1分)有教无类的教育主张出自《学记》。()第38题：判断题(本题1分)处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（）第39题：判断题(本题1分)态度结构的三种成分始终是一致的。（）第40题：判断题(本题1分)基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。（）第41题：判断题(本题1分)国家课程在实施上具有可选择性。（）第