2024年和县小学《教育心理学》点睛提分卷及答案.docx

2024年和县小学《教育心理学》点睛提分卷及答案第1题：不定项选择题(本题1分)西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（）。A..学为文士B.以(书)吏为师C.学在官府D.政教合一E.罢黜百家，独尊儒术第2题：不定项选择题(本题1分)德育的基本途径有（）。A..教学B.思想品德课与其他学科教学C.劳动与社会实践D.课外活动与校外活动E.班主任工作第3题：不定项选择题(本题1分)（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第4题：不定项选择题(本题1分)（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第5题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第6题：不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第7题：不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第8题：不定项选择题(本题1分)英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德第9题：不定项选择题(本题1分)（）是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教室B.教学素材C.多媒体D.教师E.学生第10题：不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第11题：判断题(本题1分)社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）第12题：判断题(本题1分)经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。（）第13题：判断题(本题1分)教育学作为一门学科的建立始于夺美纽斯。（）第14题：判断题(本题1分)教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）第15题：判断题(本题1分)教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）第16题：判断题(本题1分)巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）第17题：判断题(本题1分)凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。（）第18题：判断题(本题1分)一般在教学开始前使用诊断性评价来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。第19题：判断题(本题1分)沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）第20题：判断题(本题1分)德育就是政治教育。（）第21题：判断题(本题1分)斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（）第22题：判断题(本题1分)学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。（）第23题：判断题(本题1分)最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。（）第24题：判断题(本题1分)自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。（）第25题：判断题(本题1分)英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。（）第26题：判断题(本题1分)教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。（）第27题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。（）第28题：判断题(本题1分)依法治教就是以法治教。（）第29题：判断题(本题1分)主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）第30题：判断题(本题1分)不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()第31题：判断题(本题1分)心理咨询与辅导的基本方法是评估性会谈。（）第32题：判断题(本题1分)教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的肓目摸索。（）第33题：判断题(本题1分)由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（）第34题：判断题(本题1分)教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）第35题：判断题(本题1分)实物直观一般比模象直观教学效果好。（）第36题：判断题(本题1分)“不愤不启，不悱不发”是朱熹的教育思想。（）第37题：判断题(本题1分)对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）第38题：判断题(本题1分)人际关系的形成与变化，取决于交往双方满足需要的程度。（）第39题：判断题(本题1分)弗洛伊德把“基因复