教案-全国-2019_二年级数学上册 第4单元 表内乘法（一）2-6的乘法口诀（2 3 4的乘法口诀）练习教案1 新人教版.doc

32、3、4的乘法口诀练习课题2、3、4的乘法口诀练习课时第8课时教学内容教科书第56、57页教学目标1、使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教学重点能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学难点能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教法引导探究法学法交流讨论小组合作教学准备练习卡小黑板教学过程师生双边活动二次备课一、复习1、开火车，对口令2、背一背二三（）五五（）四五（）二四（）三三（）二二（）三四（）三五（）二五（）四四（）一一（）一四（）3、填一填5×3=★◆×5=10●×5=25■×2=104×◎=201×5=□△×5=15☆×5=20◇×◆=255×★=304、算一算1）两个因数都是5，它们的积是多少？2）摆一个◇需要根小棒，摆这样的3个◇要多少呢？5、想一想。如果表示5，那么表示（），二、列式计算a2乘3得几？b3个4是多少？c5个3的积是多少？d两个因数都是4，积是多少？e一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？三、巩固练习。1、55页“做一做”同桌互相对口令。2、练习十一第1题。出示题目，仔细观察图，并说明图意。独立完成。集体订正时让学生说说理由。3、练习十一2。小动物过河。仔细观察图，明确：每只动物只有踩在与它自己身上算成得数相同的石头才能过河。独立完成。集体订正。4、第3题。数字开花。独立完成。集体订正。四、全课小结。五、布置作业。书56页练习十一2、3、4、7题板书设计教学反思