2024年云南省昭通市昭阳区小学《教育心理学》模拟预测试卷（附答案及解析）.docx

2024年云南省昭通市昭阳区小学《教育心理学》模拟预测试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第2题：不定项选择题(本题1分)布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A..动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则第3题：不定项选择题(本题1分)提问属于（）策略。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略E.模式再认策略第4题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第5题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第6题：不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是（）。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第7题：不定项选择题(本题1分)（）是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教室B.教学素材C.多媒体D.教师E.学生第8题：不定项选择题(本题1分)实质教育论认为教育的主要任务在于（）。A..传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E.培养能力第9题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.定向功能D.强化功能E.调节功能第10题：不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是（）。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第11题：判断题(本题1分)学校教育在人的发展中起决定性作用。第12题：判断题(本题1分)学生的人身权中最基本的权利是隐私权。（）第13题：判断题(本题1分)德育工作中要做到“一把铜匙开一把锁”。（）第14题：判断题(本题1分)演示法是小学教学中最有效的教学方法。（）第15题：判断题(本题1分)心理评估的功能只是进行心理诊断。（）第16题：判断题(本题1分)在正常条件下心理的发展总是具有一定的方向和顺序。第17题：判断题(本题1分)大量的研究表明，人们的智力水平呈常态分布。()第18题：判断题(本题1分)班级活动的主要形式是主题班会。（）第19题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。（）第20题：判断题(本题1分)儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。（）第21题：判断题(本题1分)有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。()第22题：判断题(本题1分)孟子是中国古代外铄论的主要代表。（）第23题：判断题(本题1分)教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。（）第24题：判断题(本题1分)理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）第25题：判断题(本题1分)中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）第26题：判断题(本题1分)马斯洛认为，需要是由高到低依次出现的，只有当较低一级需要得到基本满足后，高一层的需要才会产生。（）第27题：判断题(本题1分)研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（）第28题：判断题(本题1分)二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）第29题：判断题(本题1分)新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）第30题：判断题(本题1分)在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）第31题：判断题(本题1分)学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机这主要是发挥附属内驱力的作用。()第32题：判断题(本题1分)由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。第33题：判断题(本题1分)学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.()第34题：判断题(本题1分)教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用。()第35题：判断题(本题1分)主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）第36题：判断题(本题1分)由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。（）第37题：判断题(本题1分)小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）第38题：判断题(本题1分)埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。（）第39题：判断题(本题1分)赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。第40题：判断题(本题1分)弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（）第41题：判断题(本题1分)班会的组织者一般是班主任。第42题：判断题(本题1分)态度结构中