2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度自测卷含解析.docx
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度自测卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有()的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第2题:不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有()。A..指导模式B.治疗模式C.发展模式D.社会影响模式第3题:不定项选择题(本题1分)学与教相互作用的过程是一个系统过程,由()这几种活动过程交织在一起。A.学习过程B.实践过程C.教学过程D.评价/反思过程第4题:不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括()。A..关注
2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析).docx
2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析)第1题:不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有()。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第2题:不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作,必须遵循的原则有()。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第3题:不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有()。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度自测卷及答案第1题:不定项选择题(本题1分)新课程的主要理论基础是()。A..建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论第2题:不定项选择题(本题1分)课外活动制订计划的基率要求有()。A..可行性B.协调性C.明确性D.基础性E.先导性第3题:不定项选择题(本题1分)一节综合课的结构一般包括()。A..组织教学B.检查复习C.讲授新知识D.巩固新知识E.布置课外作业第4题:不定项选择题
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2024年丽江地区小学《教育心理学》深度自测卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分,可分为()。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第2题:不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有()。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第3题:不定项选择题(本题1分)儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为()岁。A.4~6B.5~7C.6
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度自测卷完整版第1题:不定项选择题(本题1分)以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有()。A..最近发展区B.逐渐分化C.整合协调D.先行组织者第2题:不定项选择题(本题1分)《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,是要求在数学中贯彻()。A..直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进性原则E.理论联系实际原则第3题:不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有()。A..指导教学模式B