最新甘肃省定西地区安定区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷（附答案及解析）.docx

最新甘肃省定西地区安定区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）A.及时记录下自己情绪变差时的想法B.每天坚持抽点时间做一点放松训练C.每天坚持大声对自己说“我也很优秀”D.及时记录下其他同学表现不良的情况第2题：单选题(本题1分)社会工作者小刘通过对某社区观察发现，每个周一到周五期间，家长们需要上班，孩子们早早放学，家长不放心孩子独自在家，但也没有太多时间看管和辅导孩子做作业，社区“课后四点班”开放后，家长纷纷前来排队为自己孩子报名。上述情况反映了居民的（）。A.规范型需要B.感觉型需要C.表达型需要D.比较型需要第3题：单选题(本题1分)关于专业社会工作，下列选项中理解正确的是（）。A.某些人在单位中兼任工会、共青团、妇联的一些工作B.人们开展邻里互助、救济贫弱、乐善好施、宗教行善之类的活动C.政府部门和群众团体开展的职工福利、思想工作等类型的助人活动D.由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动第4题：单选题(本题1分)妮妮今年5岁，每次家里来客人的时候她都会主动和客人打招呼，并勇敢地在客人面前表演节目。依据埃里克森的人类发展阶段论，妮妮在这一阶段的任务是（）。A.发展自我同一性B.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心C.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感D.在怀疑和羞怯中发展独立性第5题：单选题(本题1分)社会工作最主要的承载者和表现者是（）。A.社会工作者B.服务对象C.价值观念D.助人活动第6题：单选题(本题1分)下列选项中不属于社会服务机构领导的突出特征的是（）。A.领导较少运用职位赋予的正式权力领导下属B.领导较多使用行政权力与权威影响下属C.领导较多运用指导、诱导方式影响下属D.领导较注重使用影响他人的能力和技巧第7题：单选题(本题1分)下列选项中，有关社会服务机构的财务控制的说法不正确的是（）。A.社会服务机构通过定期审核单位内的财政状况实现财务控制B.社会服务机构每个月都应制作一份最新的财政收支报告C.社会服务机构每年都要进行审计工作D.民间社会服务机构每年都会使用机构的核数师来核定当年的财政报告第8题：单选题(本题1分)某社会工作服务机构成功申请到居家安全服务项目，计划联系辖区电力公司一起为居住在老旧小区的独居、高龄和贫困老人排查用电安全隐患。该项目进入实施阶段，项目主管必须充分考虑的要素是（）A.项目评估的方法B.项目人员的分工C.机构的资金来源D.机构的使命宗旨第9题：单选题(本题1分)小幂在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小幂欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当（）。A.鼓励小幂面对现实，积极进行康复训练B.与医院沟通，争取减免小幂的医疗费用C.与法院联系，起诉交通肇事者D.建议小幂多和朋友交流，改善不良情绪第10题：单选题(本题1分)社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言第11题：单选题(本题1分)在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。A.准备B.开始C.转折D.成熟第12题：单选题(本题1分)社区工作者发现小区中部分老人都是儿女从乡下接过来生活的，为调查老人在小区中的适应状况，社会工作者采用问卷调查的方式收集资料。下列关于保证调查质量的说法中，正确的是()。A.在发现可疑问卷时进行深度访问B.先抽出几张核查一下C.在有效的时间内收回问卷D.按照对象的具体情况调整问卷内容第13题：单选题(本题1分)关于人类行为与社会环境基本关系的说法不正确的是（）。A.人的行为要适应社会环境B.社会环境影响人的行为C.人类行为与社会环境具有平衡性D.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响第14题：单选题(本题1分)社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况，这种交代属于（）。A.财政交代B.政治交代C.服务交代D.行政交代第15题：单选题(本题1分)在提供服务过程中，有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。面对工作表现不佳的志愿者，督导恰当的工作方法是（）A.及时指出问题，给予建设性意见B.接受