教案-全国-2012_一年级音乐上册 快乐的小舞曲教案 人教新课标版.rar
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教案-全国-2012_一年级音乐上册 快乐的小舞曲教案 人教新课标版.rar
1快乐的小舞曲教学内容:1.为歌曲《快乐的小舞曲》伴奏。2.集体舞《快乐的小舞曲》。教学目标:1.在《快乐的小舞曲》的综合性表演中激发学生的参与意识,提高参与率。2.在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好,及相互合作的精神。3.进一步加深对四分音符“X—”和八分音符“X”的认识。教学过程:1.随音乐律动。2.富有表情地歌唱《快乐的小舞曲》(歌词及歌谱)3.逐一出示节奏卡片:①X—XX│XXX—│②XX—X│XXX—│③X—X—│XXX—│④XXXX│X—X—│要求:①用打击乐器按节
一年级下音乐教案快乐小舞曲_人教新课标.docx
《快乐小舞曲》教学目标:1、通过为歌曲《各族小朋友在一起》作即兴表演和伴奏继续培养学生的创造精神增进学生表现音乐的欲望与能力并继续从中培养热爱集体和自己合作的精神。2、学会《快乐的小舞曲》的歌词及歌谱。教学过程:一、复习1、跟着老师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》。2、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。双响:XXXX│XXXX│XXXXX│碰铃:XX│XX│XX│三角铁:X—│X—│X—│铃鼓:XX│
教案-全国-2012_五年级音乐下册 瑶族舞曲教案 人教新课标版.rar
1瑶族舞曲教学过程:一、引入教学:1.复习学过的几种速度标记;2.让学生听辨三个音乐片段的速度(采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律);3.引入并提出问题:刚才欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦乐合奏《瑶族舞曲》里的三个音乐主题,同学们是否能在乐曲中听到这三个主题并分别用手势指出它是我们刚才听辨的第几个音乐片段呢?二、初听,学生在听的过程中,边用手势回答老师的问题;三、复听,出示挂图,提出问题:1.瑶族是我国西南部的一个少数民族,这首由作曲家彭修文改编的描写瑶族人民生活的民族管弦乐曲《瑶族舞曲》就
教案-全国-2012_六年级音乐上册 小步舞曲 1教案 人教新课标版.rar
1小步舞曲教学内容:欣赏《小步舞曲》。教学目标:1.了解音乐神童——莫扎特的故事以及他的代表作。2.欣赏《小步舞曲》,掌握这首乐曲的结构。3.创编伴奏图谱并用打击乐器为乐曲伴奏。教学过程:一、请同学们汇报课前收集的有关莫扎特的故事。(1)认识莫扎特。(2)学生介绍自己收集的有关资料。二、欣赏《小步舞曲》。(1)初听乐曲。什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪?(2)分段欣赏。记忆第一主题旋律。这段旋律的速度?力度?用“哒”模唱主题旋律、续编完成图形谱并用打击乐器为第一乐段伴奏。听赏第二主题。这段旋律的速度、力度
教案-全国-2012_六年级音乐上册 蓝色多瑙河圆舞曲 1教案 人教新课标版.rar
2蓝色多瑙河圆舞曲教学内容:欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。教学目标:1.欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》,能够区分乐曲的段落,记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。2.感受这首充满活力、抒情优美的乐曲。3.通过本课的学习,了解世界多元文化,丰富情感体验。教学过程:一、导入。播放教师自制的录像片段,画面是春天来临的景色,背景音乐是《蓝色多瑙河圆舞曲》。问:什么季节?表现了什么?背景音乐有谁听过?二、新授内容。(1)初听:歌曲表现了什么内容?(2)出示曲名:《蓝色多瑙河圆舞曲》。(3)复听:歌曲是几拍子的?(4)分段欣赏。听赏