教科版四年级上册科学期末测试卷精品【达标题】.doc

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（）。A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强2.拨动（）的声音最强。A.皮尺B.塑料尺C.钢尺3.体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（）。A.呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅，呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都增加4.我们能够发出声音的器官是（）。A.舌B.声带C.鳃5.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（）。A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠6.同一个物体，振动幅度越（），发出的声音越强。A.大B.均匀C.小二.填空题(共6题，共32分)1.鼓声是由于鼓面的（）产生的；我们听见的鼓声是通过（）传播的。2.人的呼吸器官有（）、（）、（）、（）、（）等。3.食物的消化从（）开始，之后经过食道到达（），接着在（）和大肠被吸收。4.吸气时，胸腔（），腹部收缩。呼气时，胸腔（）、腹部（）。5.声音是由物体的（）产生的，（）停止声音就停止了。6.上课时，老师的声音是通过（）振动传入同学们的耳朵中的。三.判断题(共6题，共12分)1.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（）2.人体所需要的营养是从食物中得到的。（）3.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（）4.下雨声属于人类生活发出的声音。（）5.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（）6.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（）四.连线题(共1题，共5分)1.请将产生的力和力的名称用线连起来。从滑梯上往下滑的力重力射箭时弓产生的力弹力水往低处流的力反冲力推动喷气式飞机前进的力摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力五.简答题(共2题，共13分)1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？六.材料题(共1题，共8分)1.某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？七.综合题(共4题，共42分)1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（），玻璃管代表（），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（）（填扩大或缩小）。2.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（），每一小格表示的力是（）牛，现在的读数是（）。2.下列说法正确的是（）。A.弹簧拉长时才会产生弹力B.弹簧压缩时也会产生弹力C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（）。A.拉力越小，弹簧伸长越长B.拉力越大，弹簧伸长越长C.拉力越大，弹簧伸长越短3.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。（1）按1-8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化的规律是（）。（2）按1-8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化的规律是（）。（3）用嘴向瓶口吹气，由于瓶内（）的振动能发出不同的音调，按照音调从低到高的顺序排列是（）。（4）通过以上实验，我发现：琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动的越（），发出声音越（）。粗细相同、长短不同时，越短的振动的越（），发出的声音越（）。4.请写出呼吸器官各部分的名称。①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.A二.填空题1.振动；空气2.鼻腔；气管；支气管；肺；膈肌3.口腔；胃；小肠4.扩张；收缩；放松5.振动；振动6.空气三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。2.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。六.材料题1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马