教科版四年级上册科学 期末测试卷精品【达标题】.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.人体从呼吸过程中获取（）。A.血液B.氧气C.细胞2.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（）。A.拉力B.弹力C.摩擦力D.引力3.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（）。A.重力B.弹力C.摩擦力4.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（）。A.维生素B.脂肪C.蛋白质5.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（）。A.运动的小车B.发光的灯泡C.橡皮筋6.（）属于自然界的声音。A.风吹树叶的声音B.汽车鸣笛的声音C.炒菜的声音7.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（）。A.鼻腔→肺→气管B.鼻腔→气管→肺C.气管→鼻腔→肺8.鞋底的花纹主要作用是（）。A.美观B.坚固C.增大摩擦力9.声音在（）传播速度最快。A.固体B.液体C.气体10.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（）。A.不变B.越大C.越小二.填空题(共10题，共54分)1.人的耳朵由外耳、（）和（）三部分组成。2.声音可以在（）、固体、（）中传播。3.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（）；水越少，声音越（）。4.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（）来制造出不同的声音。5.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（）、（）、（）、（）和（）以及水。6.从实验可知，吸气是空气由（）或口腔进入气管，再进入（）的过程，此时（），腹部收缩。呼气是交换后的空气由（）部到（），再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩（）。7.声音可以在（）、（）、（）中传播，（）不能传播音。8.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（）不同。9.人的呼吸实际上是在进行着（）交换，使（）进入血液，同时排出（）。10.要发出强弱不同的声音，关键是（）。三.判断题(共10题，共20分)1.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（）2.动物的发声与振动无关。（）3.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（）4.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（）5.物体振动的幅度越小，声音越弱。（）6.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（）7.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（）8.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（）9.一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。（）10.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（）四.连线题(共2题，共15分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共5题，共25分)1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？3.科学的膳食原则是什么？4.为什么女生的音高比男生高？5.举例说说生活中哪些物体存在能量。七.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。八.综合题(共2题，共13分)1.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿（）和（）的外形。A.门齿B.犬齿C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿（）。A.门齿B.犬齿C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿撕碎食物犬齿切割食物白齿咀嚼食物2.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（）。A.声音的高低B.声音的强弱C.声音尖锐与否2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（）。A.悦耳B.很刺耳C.很嘈杂参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.A6.A7.B8.C9.A10.B二.填空题1.中耳；内耳2.气体；液体3.低；高4.乐器5.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质6.鼻腔；肺；胸腔扩张；肺；气管；腹部放松7.固体；液体；气体；真空8.音量9.气体；氧气；二氧化碳10.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大