鄂教版二年级语文上册教案_2.docx

鄂教版二年级语文上册教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的鄂教版二年级语文上册教案，欢迎阅读与收藏。鄂教版二年级语文上册教案1教学目标：1、能和同学进行交流，态度大方。2、让学生学会互相关怀，在别人不开心的时候学会怎样安慰别人。教学重难点：让学生学会互相关怀，在别人不开心的时候学会怎样安慰别人。教学过程：一、引入话题。1、当你受伤的时候，当你没考好的时候，当你难过的`时候，当你觉得委屈的时候……你希望得到别人的安慰吗？你看到好朋友不开心，你会去安慰他吗？2、我们一起比一比，谁是最会安慰他人的小天使？二、表演。1、出示挂图，想一想图上的小朋友在干什么？2、对照书上的对话，说说每幅图的内容。3、小组表演图（1）（2）的对话。4、全班表演。5、想象如果你是兰兰，或是弄伤乐乐的那个同学，听到了别人的安慰，你会有什么感受。三、讨论交流，引导学生懂得在别人不开心的时候要学会安慰别人。1、讨论：在别人不开心的时候你怎样安慰别人。2、在小组内表演图（3）的内容。3、并评出“安慰使者”，并请他上台来表演。4、学生评一评。5、创设情境练习对话：假设一个同学的东西丢了，他很不开心，你会怎样安慰他呢？6、自由组合，练习对话。7、比一比，谁最会安慰他人。四、教师。鄂教版二年级语文上册教案2教学要求：1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。教学重点：学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。学会默读课文(动嘴，不动声)。教学难点：课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么;通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。教学准备：生字卡、有关安培的资料。教学时间：三课时第一课时教学要求：初读课文，能读正确、流利;学会默读(动嘴不动声);书写生字：数搞考始计。教学过程：一导入新课1板书：14“黑板”跑了学生齐读课题2黑板没有脚，怎么会自己跑了呢?请同学们自己来读一读课文。二初读课文，初步读懂课文1自读要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。2检查安培物理学家搞科学研究聚精会神思考计算演算竖着粉笔移动掏出开始结果车厢热闹准备继续车辆只顾指名读、开火车读、齐读3学生默读课文做到：动眼(拼音和字一目双行)、动脑、不动声。(教师检查)4分段指名读全课文5齐读课文。思考：你读懂了什么?6讨论交流三学习生字：数搞考始计1齐读生字，分析字形。2教师范写。3学生完成《习字册》。第二课时教学要求：围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。教学过程：一复习导入上节课，我们知道了课文讲了谁的.故事?板书：安培二讨论理解课文课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。1学第一段(1)学生自由读(2)指名读(3)怎样读好这句话?(4)相机圈出：法国物理学家搞科学研究非常专心课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事?讨论;对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。2学习二--五段分小组讨论，找出句子读一读。(在课文的第二--五段中)全班交流讨论，并随机指导朗读。安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫---------聚精会神陆老师还送给大家一个成语：全神贯注三总结课文1有感情地齐读课文2学习了课文，你想说些什么?第三课时教学要求：学习生字：备粉移精;练习讲故事;完成练习。教学过程：一指导讲故事1齐读2出示题纲：介绍安培讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。3同桌互讲4指名讲(评议)二补充练习1做口算时题时，我们常常需要()。[心算计算演算]2爱迪生是世界上()的科学家。[独一无二]3上课时，我们应该()听老师讲课。[仔细专心]4我下定()把字练好。[小心决心]三学生书写生字：备粉移精鄂教版二年级语文上册教案3教学目标：1、让学生结合自己的生活经验说一说小动物是怎么过冬的，指导学生观察生活，了解动物的自然常识，鼓励学生大胆、踊跃的参与交际过程。2、能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。教学重难点：能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。教学过程：一、创设情境。小品表演（文文、乐乐、兰兰，讨论动物怎样过冬）小青蛙、小燕子是怎奈么样过冬的？你还知道哪些动物过冬的方法？二、小组交流。1、各人说说自己收集的资料，并把自己的.成果写在卡片上，在组内展示。2、小组同学互相帮助，让每个人说得清楚、完整、态度大方。三、全班交流。1、小组推荐到全