最新榆林市横山县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析.docx

最新榆林市横山县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析第1题：单选题(本题1分)在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在（）。A.小敏B.小敏的父母C.小敏的叔叔婶婶D.小张第2题：单选题(本题1分)在遵循机构的政策和行政规范的情况下，志愿者督导的最终目标是（）。A.规范志愿者提供服务的程序B.加强志愿者的专业价值C.尽可能提供质量最佳的服务D.培养出志愿者领袖第3题：单选题(本题1分)社会服务机构公共关系最常用的手法是（）。A.开记者会B.写新闻稿C.公开演讲D.制作刊物第4题：单选题(本题1分)下列关于地区发展模式的说法中，表述正确的有（）。A.地区发展模式注重和谐的工作手法，强调居民和团体间的团结、合作、互助B.地区发展模式能够解决制度不合理产生的社区问题C.地区发展模式能够很好地调和不同利益群体D.地区发展模式民主参与导致的成本低而效率高第5题：单选题(本题1分)某社区附近河堤周边杂物堆积、污染严重，社会居民和辖区单位都深受其害，整治河堤周边的污染成为老大难问题。针对该问题，社会工作者进行了多次调研。在一次专题讨论会上，社会工作者小李提出，居民对污染问题虽有抱怨，但他们也希望参加整治行动。从社区问题分析的角度看，小李所提观点的出发点是（）A.明确问题影响范围B.寻找问题解决动力C.理解居民体验感受D.探讨问题解决方法第6题：单选题(本题1分)社会工作者大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身条件的限制。更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，大李决定推动成立一个妇女互助小组，协助她们更好地认识自身的价值，在新农村建设中发挥更大的作用。大李开展工作的理论依据是（）A.认知行为理论B.存在主义理论C.人本主义理论D.增强权能理论第7题：单选题(本题1分)在研究过程中，被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力，这是（）。A.实验研究B.实务研究C.个案研究D.行动研究第8题：单选题(本题1分)在小组工作模式中，（）是较晚发展起来的一种工作模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。A.发展模式B.社会目标模式C.社会心理模式D.治疗模式第9题：单选题(本题1分)社区团体和组织的维持与发展应做的工作不包括（）。A.了解各组织的运作B.成员和骨干的训练C.目标、策略及结构的调整D.危机及问题成员的处理第10题：单选题(本题1分)小组的()是用来界定组员之间的互动准则的。A.原则性规范B.秩序性规范C.角色规范D.基本规范第11题：单选题(本题1分)为社会工作实务与理论的发展提供了一个新的概念框架和服务框架的是（）。A.生态系统理论B.认知行为理论C.精神分析理论D.系统理论第12题：单选题(本题1分)在社会工作实务方法中，属于间接服务方法的是（）。A.小组工作B.社区工作C.个案工作D.社会工作督导第13题：单选题(本题1分)老陈因女儿患有厌食症向社会工作者求助。社会工作者为了了解情况，首先召集老陈全家开了一个家庭会议。社会工作者首先问老陈关于孩子的情况，老陈还没开口，老陈的妻子张女士马上抢过话头，抱怨都是因为老陈无能，没给孩子找一个好学校，致使孩子学习成绩上不去，在学校被同学嘲笑。孩子的奶奶在一旁直叹气，但是欲言又止。女儿则始终低头不说话。为了改变老陈家庭内部的权力结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的（）技巧。A.反映感受B.间接影响C.直接影响D.打破平衡第14题：单选题(本题1分)快递员小强进城务工之初，没有朋友，与同事相处也不融洽，情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧，帮助其融入城市生活。半年之后，小强有了自己的“朋友圈”，工作也变得积极了。小张的服务满足了小强的（）。A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要第15题：单选题(本题1分)社会工作者小晴了解到，社区中有一些公司的“白领”，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康的状态。小晴通过心理辅导帮助他们舒解心理压力，进而使他们正常地投入工作和生活。小晴所做的工作属于（）。A.社会救助B.心理健康服务C.家庭服务D.医疗社会工作第16题：单选题(本题1分)弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的发展有重要影响。根据费洛伊德的精神分析理论，防卫机制的功能是（）。A.察觉潜意识经验B.满足本我欲求C.决定个人的行为D.缓解内在冲突第17题：单选题(本题1分)任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备