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中国古代文学课程教学大纲

一、课程说明

1.课程代码
ZJ1201029
2.课程类别
专业基础能力模块课
3.适应专业及课程性质
广播电视编导必修
4.课程目的
（1）使学生大概性地了解我国古代文学的发展历程和文学演变的规律，熟悉各个历史
时期的代表作家和重要作品的思想内容、艺术价值；
（2）提高学生的思想、文化素养，以及审美素质。
5.学时与学分
学时为64，均为理论教学，学分为4.0
6.建议先修课程
无

二、课程教学基本内容及要求
第一章绪论
导言
计划学时：2学时
基本要求：
1.掌握古代文学的学习内容和意义
2.了解文化与文学、文学史的概念
3.理解中国文学演进的特点
教学重点及难点：
1.重点:中国古代文学的学习意义，中国文学演进的特点
2.难点:中国文学演进的特点
基本内容：
1.中国古代文学的学习内容和意义
2.文化、文学和文学史
3.中国文学演进的特点
思考题：试述文化与文学的关系。
第二章先秦文学
计划学时：14学时
基本要求：
1.掌握先秦文学的发展轨迹
2.理解先秦文学的特点
3.了解《诗经》的思想内容和艺术特点
4.了解历史、诸子散文的发展过程
5.通过鉴赏《诗经》、《楚辞》和历史、诸子散文名篇，提高审美素养
教学重点及难点：
1.重点：作品的鉴赏分析
2.难点：先秦文学的特点
基本内容：
1.先秦文学的发展轨迹
2.先秦文学的特征
①先秦文学的形态：文史哲混杂不分；诗乐舞三位一体
②作者及其流变：由群体到个体；由巫到史，到贵族，再到士
③创作具体年代难以确定
④先秦文学原始面貌的模糊性
3.《诗经》的思想内容和艺术特色
4.《诗经》之《东山》、《芣苢》、《黍离》作品赏析
5.历史散文概说和作品赏析
6.诸子散文概说和作品赏析
7.屈原楚辞特点及作品《山鬼》赏析
思考题：试述屈原作品的特点。
第三章秦汉文学
计划学时：8学时
基本要求：
1.掌握秦汉文学发展的背景
2.理解汉代辞赋繁荣的原因、状况
3.掌握《史记》的文学成就
4.了解乐府诗和文人五言诗的发展历程，鉴赏《古诗十九首》的艺术成就
教学重点及难点：
1.重点：司马迁《史记》的文学成就
2.难点：《古诗十九首》的鉴赏
基本内容：
1.秦汉文学概况
2.汉代辞赋概述（汉赋的发展历程、类型和特征、流变）
3.司马迁与《史记》
4.乐府及乐府诗赏析
5.文人五言诗与《古诗十九首》
思考题：
1.试析《史记》的人物塑造艺术。
2.试析《古诗十九首》的抒情艺术特色。
第四章魏晋南北朝文学
计划学时：12学时
基本要求：
1.掌握魏晋南北朝文学的总体风貌及其发展原因
2.理解建安风骨的美学内涵
3.理解陶渊明诗歌的特点及其在文学史上的影响
4.对重要作家作品进行作品赏析
5.理解魏晋南北朝民歌的区别和小说的两个基本系统
教学重点及难点：
1.文学自觉的标志
2.建安风骨
基本内容：
1.魏晋南北朝文学的发展历程以及文学的特点
2.文学自觉时代的到来
3.建安正始文学
4.陶渊明思想及作品赏析
5.南朝谢灵运诗歌艺术特色及南北朝民歌、小说
思考题：
1.试述魏晋南北朝文学自觉的标志。
2.论述陶渊明和谢灵运诗歌艺术特色的区别。
第五章隋唐五代文学
计划学时：8学时
基本要求：
1.掌握唐代诗歌繁荣的原因和诗歌发展的分期
2.理解“初唐四杰”在唐代诗歌史上的贡献
3.鉴赏张若虚的《春江花月夜》
4.了解盛唐诗歌流派
5.赏析李白、杜甫诗歌作品
6.了解元白诗派诗歌主张
7.赏析小李杜诗歌作品
8.了解唐五代词的成就和特色
教学重点及难点：
1.唐诗繁荣的原因
2.作品赏析
.基本内容：
1.唐诗繁荣的原因和阶段及其代表作家、创作特色
2.初唐四杰
3.张若虚的《春江花月夜》
4.盛唐诗歌流派
5.李白、杜甫文学思想及诗歌赏析
6.元白诗派与新乐府
7.小李杜诗歌作品赏析
8.温庭筠和李煜的词
思考题：
1.唐诗繁荣的原因。
2.《春江花月夜》的艺术特色。
3.名词解释：初唐四杰。
4.李白诗歌的艺术特色。
5.杜甫诗歌的艺术特色。
6.李商隐《无题》诗的主要内容和艺术特点。
第六章宋代文学
计划学时：8学时
基本要求：
1.了解宋代社会政治文化背景和宋代文学的大体概貌
2.理解宋词的演变，赏析代表性词人的作品
3.理解苏轼文学创作的巨大成就，认识苏轼在文学史上的地位和贡献，分析苏轼诗、词、
文中最具代表性作品的思想内容和艺术特点
4.了解李清照南渡前后词风的演变和李清照词的艺术成就
教学重点及难点：
1.苏轼的人生观和创作道路。
2.李清照南渡前后词风的演变和李清照词的艺术成就
基本内容：
1.宋代社会概况以及对于宋代文学的影响
2.宋词的词风的演变
3.苏轼的文学思想以及诗、词、文等艺术的特色
4.李清照不同阶段的作品的赏析
思考题：
1