2025届江苏省苏州市实验中学高二生物期末调研模拟试题含解析.docx

2025届江苏省苏州市实验中学高二生物期末调研模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下列有关湿地生态系统和湿地生态系统恢复工程的叙述，正确的是（）A.湿地生态系统是指一切以水作为主要环境因素的生态系统，如江、海、湖泊等B.地球上80%的湿地生态系统遭到破坏，破坏湿地生态系统的主要因素是自然灾害C.湿地生态系统具有多种生态功能，如蓄洪防旱、调节区域气候、控制土壤侵蚀、自然净化污水等D.湿地生态恢复工程最关键的是人类干预，以促进湿地生态系统快速有效地演替2、如图是基因控制蛋白质合成的某过程。下列叙述中不正确的是A.结构①②③均含有碱基UB.该过程表示翻译C.①上的密码子共有64种，也有64种③与之互补配对D.④的形成要经过脱水缩合，所脱出的水中的氧原子来自于羧基3、黄蜂身上黄黑相间的斑纹会向其天敌传递不能捕食的信息，从生态系统的信息传递类型分析，黄蜂的体色属于（）A.物理信息B.化学信息C.营养信息D.行为信息4、下列关于原生质层的叙述不正确的是（）A.成熟植物细胞的原生质层的伸缩性比细胞壁大B.动物细胞的细胞膜相当于植物细胞的原生质层C.原生质层相当于一层半透膜，小分子和离子都能通过D.原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成的5、下列有关种群密度的调查方法的叙述，错误的是（）A.调查不同植物的种群密度时，所取样方面积可能不相同B.调查玉米、跳蝻的密度时采用样方法C.调查哺乳类、鸟类等活动能力强和活动范围大的动物的种群密度时可选用标志重捕法D.调查池塘中的鲤鱼等动物的丰富度时要采用取样器取样法6、下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，错误的是（）A.用高浓度的2，4—D除去玉米田中的双子叶杂草B.向日葵在传粉阶段遭遇连续暴雨，此时喷洒生长素类似物可避免减产C.植物生长发育可以通过多种激素的相互作用共同调节实现，实质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果D.萌发的种子中脱落酸的含量逐渐减少7、在受到食物刺激后，人体胃酸分泌有两条调节途径：途径1是胃黏膜壁细胞在迷走神经的直接刺激下分泌胃酸；途径2是迷走神经等神经细胞刺激幽门黏膜G细胞，幽门黏膜G细胞再分泌一种激素－胃泌素，胃黏膜壁细胞在胃泌素的调节下分泌胃酸。下列相关说法错误的是（）A.食物刺激才能让胃酸分泌，胃酸分泌属于条件反射B.通过途径2促进胃酸分泌是神经－体液调节C.迷走神经细胞和胃黏膜壁细胞之间存在突触间隙D.胃泌素在完成调节胃黏膜壁细胞后，会立即灭活8、在细胞免疫过程中，能识别靶细胞并使其裂解死亡的细胞是（）A.浆细胞B.T细胞C.B细胞D.效应T细胞9、在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是A.新的种间关系不利于害虫AB.新的群落空间结构不利于害虫AC.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系10、一对正常的夫妇生了四个孩子，其中三个表现型正常，一个患有白化病，对该现象最好的解释是（）A.白化病孩子的产生是这对夫妇的基因自由组合的结果B.形成配子过程中白化病基因与正常基因发生了交叉互换C.这对夫妇都含有白化病基因，在每胎生育中都有出现白化病的可能性D.孩子的性状分离比3：1符合基因的分离定律该病是由一对基因控制的二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下列有关生物多样性和进化的叙述正确的是（）A.细菌在接触青霉素后会突变，在青霉素的选择作用下，产生抗药性的个体生存下来B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节C.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期进化形成的相互适应的特征D.自然选择能够定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向12、如图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞的水通透性变化示意图，A为相邻上皮细胞间形成的紧密连接，构成防止离子和小分子渗透的屏障。图中B、C代表不同的结构或物质，a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。下列说法正确的是（）A.原尿的渗透压低于血浆B.抗利尿激素作用于C后，最终会使肾小管上皮细胞膜上的水通道蛋白增多C.原尿中的水分子可以经扩散通过A结构到达BD.正常人一次大量饮水后，a过程减弱，b过程增强，导致尿量增多13、在“美丽中国”建设过程中，多地将荒草地等闲置区域改建为湿地公园，如下图所示，为鸟类等野生动物提供良好的生活环境。下列有关叙述正确的是（）A.该湿地公园内所有的动植物构成了一个生物群落B.植物种类的选择要注意野生动物食性、栖息环境等差异C.湿地公园的改造过程中体现出人类活动改变了群落演替的速度和方向D.从深水区到水岸高地，不同区域植物种类的变化体现了群落的垂直结构14、塞罕