课件-全国-2015_金识源2015六年级语文下册 28《马》课件 鲁教版五四制.ppt
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【金识源】2015六年级语文下册28《马》课件鲁教版五四制.ppt
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教案-全国-2015_金识源2015六年级语文下册 28《马》教案 鲁教版五四制.doc
1《马》教学目标一、知识和技能:1.了解作者布封,体会作者的思想感情。2.整体感知全文内容,理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。3.揣摩体会对比描写及作用,学会恰当运用对比描写的方法。二、过程和方法:理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会作者对马的人格化的描写,培养学生个性化的阅读能力和感悟能力。三、情感态度价值观:培养学生关心、爱护动物。教学重点反复诵读,积累语句,整体感知,体会文章的精妙之处。教学难点揣摩体会,对比描写,了解作用,学会恰当运用对比描写的方法。教学方法本课先让学生通过看图片后阅读全文,
课件-全国-2015_金识源2015六年级语文下册 20《荒岛余生》课件 鲁教版五四制.ppt
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课件-全国-2015_金识源2015六年级语文下册 3 人生寓言课件 鲁教版五四制.rar
寓言:文学体裁的一种,以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。1945年7月25日生于上海1950年入学于上海市紫金小学1956年入学于上海市成都中学1959年入学于上海市上海中学1962年入学于北京大学哲学系1968年从北京大学毕业,到湖南农场劳动一年半,然后分配到广西资源县工作1