2024年沾益县小学《教育心理学》高分冲刺试卷含解析.docx

2024年沾益县小学《教育心理学》高分冲刺试卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第2题：不定项选择题(本题1分)20世纪60年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。A..心理模拟法B.检验修正模型C.探究合作法D.实验控制法第3题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第4题：不定项选择题(本题1分)课外活动制订计划的基率要求有（）。A..可行性B.协调性C.明确性D.基础性E.先导性第5题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.定向功能D.强化功能E.调节功能第6题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第7题：不定项选择题(本题1分)提问属于（）策略。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略E.模式再认策略第8题：不定项选择题(本题1分)提问属于（）策略。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略E.模式再认策略第9题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第10题：不定项选择题(本题1分)《儿童权利公约》的基本原则包括（）。A..无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则第11题：判断题(本题1分)环境对儿童发展的作用总是积极的。（）第12题：判断题(本题1分)心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）第13题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第14题：判断题(本题1分)当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。（）第15题：判断题(本题1分)学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。()第16题：判断题(本题1分)课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）第17题：判断题(本题1分)教学与教育是部分与整体的关系。第18题：判断题(本题1分)应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。（）第19题：判断题(本题1分)学校课程就是在学校中开设的所有课程。第20题：判断题(本题1分)一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）第21题：判断题(本题1分)现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。第22题：判断题(本题1分)心理咨询与辅导的基本方法是评估性会谈。（）第23题：判断题(本题1分)演示法是小学教学中最有效的教学方法。（）第24题：判断题(本题1分)教育就是指学校教育。（）第25题：判断题(本题1分)教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）第26题：判断题(本题1分)衡量一个班集体成功与否的重要标志是群体凝聚力。()第27题：判断题(本题1分)只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）第28题：判断题(本题1分)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）第29题：判断题(本题1分)态度结构的三种成分始终是一致的。（）第30题：判断题(本题1分)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。()第31题：判断题(本题1分)教师资格考试是一种常模参照评价。（）第32题：判断题(本题1分)苏格拉底的教育思想凝结于他的《理想国》中。（）第33题：判断题(本题1分)品德是个体的先天禀赋。（）第34题：判断题(本题1分)行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）第35题：判断题(本题1分)德育工作中要做到“一把铜匙开一把锁”。（）第36题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。第37题：判断题(本题1分)建构主义认为教学就是知识的传递。（）第38题：判断题(本题1分)使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()第39题：判断题(本题1分)掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（）第40题：判断题(本题1分)对程序教学贡献最大的人是心理学家普莱西。（）第41题：判断题(本题1分)按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）第42题：判断题(本题1分)儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）第43题：判断题(本题1分)教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（）第44题：判断题(本