2024年吉水县小学《教育心理学》点睛提分卷（附答案及解析）.docx

2024年吉水县小学《教育心理学》点睛提分卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第2题：不定项选择题(本题1分)现代比较有影响的课程理论有（）。A..学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论第3题：不定项选择题(本题1分)有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）。A..消退B.惩罚C.正强化D.负强化E.回避条件作用第4题：不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有（）。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第5题：不定项选择题(本题1分)教科书的编排通常采用（）等几种形式。A.直线式B.螺旋式C.探究式D.发现式E.图文式第6题：不定项选择题(本题1分)属于课外活动的特点的有（）。A..沟通上的广泛性B.组织上的自愿性C.内容上的广泛性D.形式上的多样性E.活动上的自主性第7题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第8题：不定项选择题(本题1分)儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。A.4～6B.5～7C.6～8D.7～9E.8～10第9题：不定项选择题(本题1分)美国心理学家华生主张（）。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论E.家庭基因论第10题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第11题：判断题(本题1分)课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。第12题：判断题(本题1分)教学评价就是测量和测验。（）第13题：判断题(本题1分)班集体在育人方面，突出价值观的实现是通过个人教育。()第14题：判断题(本题1分)强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。（）第15题：判断题(本题1分)小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）第16题：判断题(本题1分)地理、历史、思想与品德都属于自然科学。（）第17题：判断题(本题1分)环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。（）第18题：判断题(本题1分)对时间的管理不属于学习策略。（）第19题：判断题(本题1分)学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。()第20题：判断题(本题1分)一些在科学上存在争议的内容也可以作为教学内容。（）第21题：判断题(本题1分)教师职业是一种软专业，谁都可以当教师。（）第22题：判断题(本题1分)理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）第23题：判断题(本题1分)我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）第24题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第25题：判断题(本题1分)思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）第26题：判断题(本题1分)教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）第27题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()第28题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。第29题：判断题(本题1分)多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）第30题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）第31题：判断题(本题1分)英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。（）第32题：判断题(本题1分)获得教师资格就能上岗。（）第33题：判断题(本题1分)品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）第34题：判断题(本题1分)教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（）第35题：判断题(本题1分)在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）第36题：判断题(本题1分)定势对迁移只起阻碍作用。（）第37题：判断题(本题1分)测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。（）第38题：判断题(本题1分)多种感