221-222直线与平面平行、平面与平面平行的判定(2).ppt
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直线与平面平行的判定平面与平面平行的判定.doc
2.2.1《直线与平面平行的判定平面与平面平行的判定》导学案【学习目标】知识与技能:理解并掌握直线与平面平行的判定定理及平面与平面平行的判定定理.过程与方法:掌握由“线线平行”证得“线面平行”的数学证明思想。进一步熟悉反证法;进一步培养观察能力、空间想象力和类比、转化能力,提高逻辑推理能力。情感态度价值观:培养认真、仔细、严谨的学习态度。建立“实践―理论―再实践”的科学研究方法。【重点难点】学习重点:掌握直线与平面平行的判定定理.掌握平面与平面平行的判定定理.学习难点:理解直线与平面平行的判定定理.理解平
直线与平面平行平面与平面平行判定.pptx
复习引入讲授新课讲授新课符号表示:A练习3.判断命题的真假求证:空间四边形相邻两边的中点的连线平行于经过另外两边所在的平面定理的应用________________.变式2变式2变式2巩固练习如图.M,N分别是AB,PC的中点定义:如果两个平面没有公共点,那么这两个平面互相平行,也叫做平行平面.若平面内有一条直线与平面平行,那么,平行吗?若平面内有一条直线与平面平行,那么,平行吗?若平面内有一条直线与平面平行,那么,平行吗?平面与平面平行的判定定理平面与平面平行的判定定理1.、
直线与平面平行的判定222平面与平面平行的判定.ppt
2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.1直线与平面平行的判定2.2.2平面与平面平行的判定当门扇绕着一边转动时,转动的一边与门框所在的平面是怎样的位置关系呢?活动板房各个面是怎样拼在一起的,它们都有什么关系呢?木工师傅用气泡式水准仪在桌面上交叉放两次,如果水准仪的气泡都是居中的,就可以判定这个桌面和水平面平行,这是什么道理?1.理解直线与平面平行的判定定理.(重点)2.会用判定定理证明简单的线面平行的问题.(难点)3.理解并掌握两平面平行的判定定理及其应用.(重点、难点)4.进一步培养学生观察、发现的
221直线与平面平行、平面与平面平行的判定.doc
第一课时直线与平面平行、平面与平面平行的判定HYPERLINK"http://www.zxxk.com"(一)教学目标HYPERLINK"http://www.zxxk.com"1.知识与技能HYPERLINK"http://www.zxxk.com"(1)理解并掌握直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理;HYPERLINK"http://www.zxxk.com"(2)进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力;HYPERLINK"http://www.zxx
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济源一中2016级数学组集体备课教案第课时PAGE-2-集思广益,通力合作夯实基础,再创辉煌课题直线与平面、平面与平面平行的判定上课时间主备人杨转运、崔红卫、周其英课型新授课时间11月17日教学目标理解并掌握直线与平面平行的判定定理;并会用判定定理证明直线与平面平行;理解并掌握两平面平行的判定定理,会用判定定理证明两个平面的平行。教学重点直线与平面平行的判定定理的应用,两个平面平行的判定定理及应用教学难点判定定理的理解,两个平面平行的证明教学过程设计集体研讨复习引入我们已经学习过空间点