《植物生理学》课程教学大纲.pdf

植物生理学
plantphysiology
教学大纲

学分数2.5适用专业生物科学

使用教材潘瑞炽植物生理学（第七版）高等教育出版社2012

李合生现代植物生理学（第三版）高等教育出版社2012
陈晓亚薛红卫植物生理与分子生物学（第四版）高等教育出
版社2012
教学参考资料TaizLZeigerEPlantphysiologyanddevelopment（6ed）Sinauer
AssociatesPublisher2014
BuchananBBBiochemistryandmolecularbiologyofplants（2ed）
WileyBlackwell2015

一、概述
1、课程定位与性质
植物生理学是生物科学专业必修课。它是植物学的一个重要分支，主要以高等植物为研
究对象，从宏观和微观两个方向，研究植物在各种环境条件下的生命活动规律和机理，并将
这些研究成果应用于植物生产领域。
2、课程教学目标
使学生对植物生命活动的基本规律和机理有比较全面、系统的认识，牢固掌握植物生理
学的基本概念、知识和原理，能够分析和解决植物生产领域的一般问题。通过本课程的系统
深入学习，使学生能胜任中学生物学课程教学工作或相关领域的农业科技工作。
3、课程适用专业、年级、开课时间
植物生理学适用于生物科学专业三年级学生，开课时间为秋季。
二、教学内容与学时分配
1、各章课时分配表。

章节讲授内容讲授学时
绪论1
第一章植物的水分生理3
第二章植物的矿质营养3
第三章植物的光合作用6
第四章植物的呼吸作用2
第五章植物同化物的运输2
第六章植物的次级代谢产物2
第七章植物生长物质6
第八章光形态建成2
第九章植物的生长生理3
第十章植物的生殖生理4
第十一章植物的成熟和衰老生理2
第十二章植物的抗性生理4
2、绪论1学时
主要内容：
一、植物生理学的概念和研究内容
二、植物生理学的发展历史
三、近代植物生理学的成就
四、植物生理学与生产实践
五、植物生理学的发展前景
教学要求：
了解植物生理学的定义和任务，了解该学科的发展简史，了解植物生理学的课程概况以
及当前的热门研究领域。
重点、难点：
植物生理学的概念和研究内容
3、第一章植物的水分生理3学时
主要内容：
第一节植物对水分的需要
一、植物体内水分存在的状态
二、水分在植物生命活动中的作用
第二节植物细胞对水分的吸收
一、水分跨膜运输的途径
二、水分跨膜运输的原理
三、细胞间的水分移动
第三节植物根系对水分的吸收
一、土壤中的水分
二、根系吸水
三、水分向上运输
第四节蒸腾作用
一、蒸腾作用的生理意义和部位
二、气孔蒸腾
三、影响蒸腾作用的因素
教学要求：
了解水分代谢的意义；掌握植物根系吸水的动力及水进入根内部的过程；掌握蒸腾作用
的概念及意义，熟练掌握气孔运动机理。
重点、难点：
细胞水势；根压；蒸腾作用；气孔运动机理
4、第二章植物的矿质营养3学时
主要内容：
第一节植物必需的矿质元素
一、植物体内的元素
二、植物必需的矿质元素和确定标准
三、植物必需矿质元素的主要生理功能概述
第二节植物细胞对矿质元素的吸收
一、膜转运蛋白
二、植物细胞的离子跨膜运输机制
第三节植物体对矿质元素的吸收
一、根系吸收矿质元素的区域
二、根系吸收矿质元素的过程
三、植物吸收矿质元素的特点
四、影响根系吸收矿质元素的因素
五、植物地上部分对矿质元素的吸收
第四节矿质元素的运输和利用
一、矿物质运输的形式、途径和速度
二、矿物质在植物体内的分布
第五节植物对氮、硫、磷的同化
一、氮的同化
二、硫的同化
三、磷的同化
教学要求：
理解主要必需矿质元素的生理作用；掌握植物细胞对矿质元素的吸收方式及机理、无机
养料的同化、；了解植物的矿质元素的缺乏特征。
重点、难点：
必需元素的生理作用；膜转运蛋白；植物细胞的离子跨膜运输机制；无机养料的同化
5、第三章植物的光合作用6学时
主要内容：
第一节光合作用概述
一、光合作用的概念
二、光合作用的重要性
第二节叶绿体色素
一、叶绿体色素的种类
二、叶绿体色素化学特性
三、叶绿体色素的光学特性
四、叶绿体色素的功能
五、叶绿素的生物合成
第三节光合作用的机理
一、原初反应
二、电子传递和光合磷酸化
三、碳同化
四、C3和C4植物光合特征比较
五、淀粉和蔗糖的合成
第四节光呼吸
一、光呼吸的概念
二、光呼吸的生化历程
三、光呼吸的生理功能
第五节影响光合作用的因素
一、光合作用生理指标
二、外界条件对光合作用的影响
教学要求：
理解光和作用的概念及意义；掌握光合作用机理及C和C的植物光合特征比较；理解
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光呼吸的生化过程；了解外界条件对光合作用的影响。
重点、难点：
光合电子传递链，光合磷酸化，碳同化
6、第四章植物的呼吸作用2学时
主要内容：