中学教科研课题：《中学信息技术学生自主学习及实效性的探究》课题申报表.pdf

初中课题申报初中信息课题申报

《中学信息技术学生自主学习及实效性的探
究》课题申报表

XX市“十三五”中小学学科骨干教师培养对象

教育科研课题填报表

课题分类教学方式

课题名称中学信息技术学生自主学习及实效性的探究

课题负责人XXX

负责人所在单位武夷山市第二中学

填表日期202X年11月23日

XX市教师进修学院教务处制

填表说明

1、用钢笔认真如实填写（也可以打印填表）一式2份，书写要

清晰、工整。本表请于第一次集中培训后1个月内寄班主任收。

2、每个课题限报负责人一名。主要参加者指真正参加本课题实

质性研究工作者，不含课题负责人。
3、课题分类：包括（1）课程目标；（2）课程内容；（3）教

学方式；（4）学习评价；（5）教学评价；（6）教学手段；（7）

幼儿教育；（8）心理健康；（9）其他。

4、预期主要成果：最多只可选择两个字母，分别填入左边的两

个空框中。

一、填报课题及课题人员基本情况

课题名称中学信息技术学生自主学习及实效性的探究

课题类别国家市县（市、区）学校个人

预期完成
202X年11月28日至202X年12月20日
时间

预期的主
BCA、专著B、论文C、研究报告D、其他
要成果

民
姓名性别女汉出生年月1975.01
族
负责人办公室副主专信息技
职称一级教师职务最后学历本科
情况任业术
E－联系电

mail话
姓学
性别出生年月职称研究专长所在单位课题分工
名历
学生自主学习及实效性
二级高中信息技术本武夷山市
女1991.04的探究的博客管理及材
教师教学科第二中学
料
主要参
一级初中信息技术本武夷山市学生自主学习及实效性
加者简男1972.12
教师教学科第二中学的探究课例搜集
况
一级高中信息技术本武夷山市学生自主学习及实效性
男1977.07
教师教学科第二中学的探究学生作品搜集
二级高中信息技术本武夷山市学生自主学习及实效性
男1991.07
教师教学科第二中学的探究论文搜集
女1977.07一级初中信息技术本武夷山市学生自主学习及实效性
教师教学科教师进修的探究作品搜集
学校
二、与本课题有关的研究工作基础

课题负责人是中学信息技术教师，长期从事初中信息技术教学，具有

比较丰富的教学经验，撰写的多篇论文在CN刊物上发表。课题组成

员都是一线教师，多篇论文在XX市获一二等奖。我们曾在学校开展

调查优化学习方式的调查研究，召开全校信息技术教师座谈会，对学

生自主学习能力培养也做了充分论证，实施本项研究将有可能给学

生自主学习能力提升带来巨大变化，对自主学习指导带来变革。负责

人所在学校能给本研究提供经费及研究必备的相关资料，能对研究

者的时间给予保障。核心研究成员学校也能对研究提供研究班级及

其必要的经费、学习、研究保障。

三、研究方法与进度（含实验措施）

1、研究方法:（1）行动研究法。在日常的教学活动情境中，发现自

主学习能力培养存在的问题，捕捉有效的教学策略，收集有价值的教

学案例，把教学与策略研究融为一体。流程：问题—设计—行动—

总结。（2）问卷等调查法。通过设计相关问卷等方式有目的、有计划

的搜集实验班与对照班的学生学习的实际情况，对中学信息技术自

主学习方式进行调查了解，形成资料为实验提供事实依据。（3）活动

观察法。有目的、有计划地观察研究对象，在学习以及课外兴趣活动

小组中的表现来进行分析自主学习的情况。（4）案例分析法。对实验

班的信息技术自主学习能力的情况进行分析，跟踪调查研究，不定期

地开展研讨课、公开课，做好听课、说课、评课活动、活动材料的分
析和经验交流等教研活动，同时收集典型的案例实录，进行研究分析

和反思。2、研究进度（本课题研究自202X年11月-202X年11月，

为期一年）（1）准备阶段（202X年11月）：a、确定研究对象与研究

成员。b、协商制定课题的研究方案，完善课题理论准备。c、组织研

究成员学习相关材料。d、调查学生自主学习能力培养的教与学问题，

讨论确立研究突破口。e、制订研究制度（对学习、研讨、资料收集

等制订制度）（2）实施阶段：（202X年12月—至202X年09月）：a、

各研究成员全面实施研究方案。b、全面收集与积累研究资料。c、

修订完善方案，落实措施。（3）总结阶段：（202X年10月至11月）：

a、整理分析课题，进行课题反思，展开结题，讨论总结。；b、总结

课题，撰写实验研究报告和研究论文，做好结题工作。c、召开经验

交流、成果展示会，并尝试推广应用。

四、课题论证（基本内容、国内外研究现状、课题的理论与实践意义、

课题拟解决的关键问题）1、基本内容（1）学生自主探究性学习特

点的研究。要提高学生自主探