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20以内的加法和10以内的减法 教学目标: 1、通过计算使学生加深加减法的含义,提高20以内进位加法的熟练程度。 2、培养学生的综合运用知识的能力。 3、师生共同体验数学就在身边,提高学习兴趣。 重点:熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法 难点:20以内加法(进位加)脱口而出 教学过程 一、对口令 1、10以内数的组成 2、口答。 6个一和1个十组成(),1个十和2个1组成() 二、基本练习 数学游戏 1、教师将1——10的两组卡片,打乱顺序,分放在两个纸盒里。 2、一个学生抽出两张卡片,较快说出得数,如果算对了,就把卡片留在自己手中,如果算错了,就把卡片放回去,然后由另一个学生抽卡片,算出得数,这样轮流抽,直到所有卡片抽完为止,最后手中得到卡片多的为优胜者。 二、指导练习: 1、 教材的第5题复习20以内的进位加法 (1)把学生分成三人一组,一个学生出示口算题卡片,并做裁判,另外两个学生抢答,看谁又对又快,给得胜的学生发红花,然后,三个学生交换角色,再玩。 (2)试算:7+52+95+87+46+6 2、口算下列各题。 3+2=7+4=5+3=7+8=6+6=8+0=9+0= 5+7=1+6=4+7=4+5=2+7=9+4=5+5= 1+3=2+3=3+3=4+4=6+6=7+7=8+8= 3、填空。 ()+3=65+()=8()+4=97+()=10 ()-5=29-()=7()-4=310-()=7 三、小结: 说一说你这节课收获了什么?