刘彩跃：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.有多年的教学经验，对教材熟悉。
2.善于学习，并能虚心向他人请教，能积极参加教学课改。3.对每年的继续教育能深入学习研究。1.对各学段学生的认知水平了解不够好。
2.生活忙碌，没有时间阅读相关书籍，充电，知识面窄。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）能在县城重点中学任教，有好的成长环境。学校对我们教师管理严，要求高，为我们的成长制定了许多策略和方案。学生的知识面越来广，需要教师精通多方面知识，广泛阅读各类书籍。
经常课改，需要不断学习。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）稳中求进，继续上进。
一如继往和年青教师成长。
继续学好本次的教育，以达到更好的成长，提升教学成绩。1.认真钻研学生，钻研教学。
2.挤出时间学习，活到老学到老，来充备知识。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.珍惜现有的机会，不断钻研，提升自我素质。
2.积极课改，不断创新。
3.用细心、爱心去关注我们的学生，让家长满意，学校满意，更让自己的人生有价值。1.不断学习，提升自己。
2.走近学生，了解他们，爱其师则信其道。
3.努力改进教学方法，提高课堂效率。