高中化学必修课程教学的问题及策略.pdf

2024-07-22

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高中化学教学问题及改进策略.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。高中化学教学问题及改进策略摘要。化学是我国的基础学科之一为了提高学生学习效率促进学生发展提高教师的教学质量需要高中化学教师进行教学改革。本文对现阶段高中化学教学的现状进行分析提出教学中出现的问题并针对各类问题进行改进为学生创造良好的学习环境。关键词：高中化学；多媒体教学；美育功能一、前言随着新课改的发展传统的高中化学教学方式已经不能适应现代教学需要高中化学教师针对学科特点进行改进

2023-10-05

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高中化学必修课程教学体会交流.ppt

高中化学必修课程教学体会交流一线教师的困惑：教师只满足于写教案、上课、批改作业、拿着一张旧船票，重复着昨天的故事，怎么能登上新的远航的客船？反思对新课程理念的理解、课程标准的把握、教材内容的处理、教学方式的应用、教学媒体的选择、活动和探究的组织和生成、师生的多边活动与对话等等。反思一：你认识和理解必修课程基础性吗？反思二：你的教学观念转变了吗？反思三:课时是不是真的不够？如何解决？这样的教学处理的是恰当？不该讲的作为重点去讲，该讲的“一步到位”地去讲，习惯于采取“深挖洞”式的教学，在教学中对各知识点试图一

2024-08-20

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高中化学教学中问题情境创设策略.docx

高中化学教学中问题情境创设策略摘要：通过对探究式学习活动和新课程教学功能的探讨探讨了化学课堂教学问题情境设计的多种方法。结合高中化学新课程的具体教学案例阐明创设问题情境。关键词：化学新课题;问题情景;设计方法传统的化学课堂教学重视的是知识的传授轻视学生的问题意识使得学生很少提问题、不善于提问题、很难提出有价值的问题从而抹杀了学生的个性和特长的发展。在教学中创设问题情境要以培养学生的学习兴趣为前提诱发学生学习的主动性;以观察、感受为基础强化学生学习的探究性

2023-12-01

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高中化学必修课程教科书特点及其教学策略初探——以苏教版为例的开题报告.docx

高中化学必修课程教科书特点及其教学策略初探——以苏教版为例的开题报告目的：本研究旨在探讨高中化学必修课程教科书的特点及其教学策略，以苏教版为例进行分析和总结，为高中化学课程的教学提供参考。方法：本研究采用文献资料法、比较研究法、实验室探究法等方法，对苏教版高中化学必修教材进行分析和比较，并结合教学实践进行教学策略探讨。结果：经过研究与分析，我们发现苏教版高中化学必修教材具有以下特点：（1）注重生活情境化，关注情感体验，使学生感受到化学的现实价值；（2）将化学知识贯穿于实践性任务之中，注重学生的自主学习和探

2024-09-15

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