课时5 (2).doc
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课时作业5 (2).doc
课时作业5输入语句、输出语句和赋值语句时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题6分,共36分)1.PRINT“Chinese,Maths,English,Physics,Chemical”;90,99,92,91,98该语句表示的是()A.输入五门分数B.计算五门总分C.输出五门分数D.对语、数、外、理、化五门给予赋值解析:此语句是输出语句,故选C.答案:C2.对于分式eq\f(C+D,A+B)转换成BASIC语言表达正确的是()A.C+D/A+BB.(C+D)/(A+B)C.A+B/(C+D
课时5:公式法(2).doc
课时5:公式法(2)自学目标姓名:班级:会用完全平方公式对多项式进行因式分解二、自学指导自学要求:能灵活运用完全平方公式进行因式分解知识准备:完全平方公式:,把这个乘法公式从右到左的使用,得.教学过程:【自学检测】(自学课本P63—P64,并回答下列问题)()+()+()=()()+()+()=()【合作探究】把下列多项式因式分解(2)(4)【巩固练习】下列多项式中,能用完全平方公式分解因式的是()A.B.C.D.下列因式分解错误的是()A.B.C.D.填空分解因式:.4、把下列多项式因式分解(2)(4)
1,5课时2.doc
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《2、5、3的倍数的特征》课时2.ppt
2、5、3的倍数的特征2的倍数的特征座位号为2,4,6,8,10,···个位上是0,2,________的数都是2的倍数。下列数中,哪些是奇数,哪些是偶数?5的倍数的特征个位上是____或____的数,是5的倍数。做完这道题,你有什么收获?我们知道了2和5的倍数的特征,那么3的倍数有什么特征呢?3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=21······一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。1.下列数中3的倍数有_________________。1435451